作为临床体育心理学的专家,笔者多年来一直同那些**运动员们保持着近距离的接触,还通过为培训学校提供右脑开发训练等活动,接触了大量所谓“天才”的孩子们,认为天才*主要的共同点是:具有主动性和利用右脑。在这两方面得到充分开发的孩子,创造力、图像能力、专注力就能得到充分发挥,从而使才华绽放光彩。此外,对于学习来说,只要修正每天的习惯,充分掌握利用大脑特点的学习方法,就能取得令人吃惊的学习效果。
本书所介绍的方法和游戏独具特色,旨在培养孩子的主动性和开发右脑。这些方法和游戏历经多人的切身实践、并且收到明显成效。本书是由日本右脑开发**人,著名右脑科学专家儿玉光雄执笔,写给父母的即看即会的儿童智力开发必读手册。
学校里学不到的增强脑力与提升干劲的妙招。附赠右脑iq提升口袋书,附赠右脑记忆力卡片。
《右脑开发培养天才小学生》所介绍的方法和游戏独具特色,旨在培养孩子的主动性和开发右脑。这些方法和游戏历经多人的切身实践、并且收到明显成效。《右脑开发培养天才小学生》是由日本右脑开发**人,著名右脑科学专家儿玉光雄执笔,写给父母的即看即会的儿童智力开发必读手册。
作为临床体育心理学的专家,笔者多年来一直同那些**运动员们保持着近距离的接触,还通过为培训学校提供右脑开发训练等活动,接触了大量所谓“天才”的孩子们,认为天才*主要的共同点是:具有主动性和利用右脑。在这两方面得到充分开发的孩子,创造力、图像能力、专注力就能得到充分发挥,从而使才华绽放光彩。此外,对于学习来说,只要修正每天的习惯,充分掌握利用大脑特点的学习方法,就能取得令人吃惊的学习效果。
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