四五快读-幼儿快速识字阅读法-第一册-幼儿启蒙-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

四五快读-幼儿快速识字阅读法-第一册内容简介

本书亮点：
1全国*早进入自主阅读的一套教材
《壹嘉伊方程》系列教材中的“四五快读”识字阅读教材是经过十多年的教学实践、积累和修改，十易其稿而成的。它不同于普通的幼儿识字教材，是边学汉字边根据已学汉字进入阅读词组、句子、短段、长段、短文章直至故事、童话。“四五快读”的含意是“学习四、五十字就进入自主阅读”，它是全国*早进入自主阅读的一套教材。
2全国*好的识字阅读教材，孩子们爱不释手的书
自2004年出版后，受到广大家长和孩子的喜爱和肯定。因为书中的每一个字，孩子都认识，每个词、每句话、每个故事，孩子们都懂，而且学会第六册后，孩子就可以读懂普通报纸的大部分内容，从而增强自信心和成就感，并从小打下喜爱阅读的好习惯，为一生的学习奠定坚实基础。不少家长盛赞此书为全国*好的识字阅读教材，孩子们爱不释手的书。
3循序渐进学习汉字，轻松快乐进入阅读和学校学习
在孩子学会了*基本的16个字：人、口、大、中、小、哭、笑等之后，就开始学习词语“大人”、“大哭”、“大笑”等。
在学会32个字后，开始学习短句，例如：“我有好爸爸、好妈妈。”、“天上有太阳、月亮、星星。”、“地上有土、石、山、水田等。因为加进了常用虚词，“有”，便可以组成句子，也就开始了阅读。
在学会了88字（**册）后，学习的句子更长。在第二册，就由阅读20～30个字的短段进入60～70个字的长段。第三册，就可以读200字左右的短文。第四、五、六册就读400字左右的故事了。
“四五快读”的汉字与小学课本同步，坚持半年可学完本套书，可以认识近千汉字，4000余词语（含130成语、俗语）。孩子入学后，即可轻松进入学习状态。
详细全面的教学方法
本书提供每个字的具体教法，家长可以学会形象、比喻、诱导、启发的教学方法。
每课后的提问具有多种开发智能的作用，并引导孩子学会思考。

四五快读-幼儿快速识字阅读法-第一册本书特色

让孩子认识四、五十字就进入自主阅读，四、五岁就开始自主阅读。
轻松识字，自主阅读，开发智力，提升注意力，权威推荐。

四五快读-幼儿快速识字阅读法-第一册目录

早读的孩子更易成功
（一）阅读是现代社会人人必须学会并掌握的工具
（二）大量阅读，快速阅读对孩子意味着什么
1．阅读是成才不可或缺的工具
2．早期大量阅读的孩子多优秀
（三）阅读从识字开始，早期识字的孩子能轻松走上学习轨道，形成良
1．早期识字可以开发智力
（1）发展注意力
（2）发展观察力
（3）锻炼思维能力
（4）发展想象力
（5）锻炼记忆力
2．可以培养良好的性格和习惯
（1）激发学习兴趣
（2）陶冶性情
（3）提高自信易自律，易形成良性循环
（四）培养良好的情商从阅读开始
（五）我国大多数家长不重视阅读
（六）世界发达国家高度重视青少年阅读
（七）美国的阅读教学
一本从实践中来，事实证明效果显著的幼儿早期识字读本
（一）本书的容量及特点
1.本书的含量
2.本书的特点
（1）选用*基本的常用汉字，与小学课本同步
（2）由字尽快进入词、短句、长句、短文、长文、故事，内容均由已学的字词组成，孩子易学又有趣
（3）采用“形象、比喻、诱导和启发”等教字方法，采用“先阅读图，再摆字卡”的顺序学习词组和句子，加深对字、词、句的理解
（4）每课后的提问具有多种开智功能
（5）“字族字”教学法
3．扩充的特点
（1）教识汉字的新方法，可提高专注力
（2）通过巩固对虚词、形近字的认读，提高专注力
（3）初步认识部首
（4）初步认识同音字
（5）初步认识多音字
（二）专家的忠告：让孩子从幼年即开始阅读
（三）两点建议
早期识字有章可循，方法正确，前景光明
（一）汉字的特点
1．字、词分离
2．表意兼表发音
3．富形象、富含义
（二）不可不讲的早期识字十四原则
1．游戏识字
2．逐渐形成定时、定点、定人、定方法的识字习惯
3．教字必须要用标准的普通话
4．不要就字论字，要教出趣味来
5．识字时要调动孩子进行思考
6．解释字意的话语不要太多，以简明为要
7．先教有具体意义的字，后教字意抽象的字
8．注重用鼓励、肯定的方法激发孩子学习的上进心
9．识字时，要密切注意孩子的眼神
10．认字的同时，*好让孩子读出声音来
11．每次识字，*好要在孩子兴趣*高时结束
12．尽早进入阅读
13．重视“三岁波折”
14．对于始终对文字不感兴趣的孩子，不可勉强
……
**课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
课后复习一
课后复习二

四五快读-幼儿快速识字阅读法-第一册作者简介

杨其铎：著名儿童教育专家，国家科技部项目顾问专家教授，湖南省家庭教育研究会常务理事，湖南省“母亲教育工程”特邀专家，“中国母亲网”特邀专家，《壹嘉伊方程》原创人。杨教授研究儿童教育28年，是一位集理论与实践为一身的教育专家。早先从对自己的女儿进行教育入手，由两个女儿的成功教育（一为北京大学医学博士；一为15岁以专业成绩全国第一考入中央工艺美术学院），进而推广到研究普通儿童的全面素质教育。历经20多年的研究和实践，研究开发出3～13岁儿童的整套教育方案与教材教具——《壹嘉伊方程》。