文言文教学的基础和难点都在字(词)。字(词)不仅数量大,系统性差,而且大都具有多个义项,且用法十分复杂。本字典主要以字(词)义项间的意义联系为解析对象,以助破解教学难点,提高教学效果。
解析义项间的意义联系,是一项相当繁难的工作。好在前人在字形的分析、本义的探求、义项的归并、字义引申远近的探索等方面做了许多开拓性的研究工作,近年还出版了几种解析本义和引申义的字典,这些都为我们的研究和编撰工作提供了许多方便,我们是在前人的基础之上进行了一些新的探索和拓展。
《古代汉语常用五百字》内容简介:文言文教学的基础和难点都在字(词)。字(词)不仅数量大,系统性差,而且大都具有多个义项,且用法十分复杂。本字典主要以字(词)义项间的意义联系为解析对象,以助破解教学难点,提高教学效果。解析义项间的意义联系,是一项相当繁难的工作。好在前人在字形的分析、本义的探求、义项的归并、字义引申远近的探索等方面做了许多开拓性的研究工作,近年还出版了几种解析本义和引申义的字典,这些都为我们的研究和编撰工作提供了许多方便,我们是在前人的基础之上进行了一些新的探索和拓展。
张学贤,江苏常州市人,1932年出生,1958年毕业于杭州大学中文系。浙江金华教育学院教授,全国优秀教师,享受国务院特殊津贴。著有《古汉语语法比较》,与人合作著有《古汉语比较修辞学》《<国语>译著》《古汉语专题讲座》等,在《杭州大学学报》《浙江师范大学学报》《宁夏教育学院学报》等学术刊物上发表论文数十篇。
吴克强,浙江东阳市人,1956年出生,1981年浙江师范大学汉语言文学专业毕业。曾从事中学语文教育十年。现为浙江金华教育学院副教授。与人合作著有《中学语文教学研究》《现代语文》《中国语文教育史简编》《语文教学心理学基础》等,在《浙江师范大学学报》《语文学习》等刊物上发表论文十余篇,主持、参与省和国家级课题研究三项。
21世纪的华语和华文:周有光耄耋文存 本书特色 在本书中,周有光先生畅谈全球化、现代化、信息时代,足见开通明达;探讨文字、语言文化及一些社会问题,贵推陈出新。文...
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1961年生,香川縣人。曾任動畫師、機械設計師、動畫製作人、動畫導演。現任職於有限会社アニメアール,也是大阪Amusement Media 綜合學院講師。主要參...
云乡话书 本书特色作者邓云乡的文字在读书界影响深远,因为其深厚的文化底蕴,颇受读者喜爱。《云乡话书(精)》主要收录了作者历年所写的关于“书”的种种,人和事,诗和...
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趣味集邮灯谜 内容简介 “邮票是国家的名片”。小小邮票精美别致,方寸之间蕴含丰富,是具有很高欣赏研究价值的收藏品。集邮堪称是一种*普遍*热门而又十分高尚有益的收...
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2014經典新版,新增31幅全彩水晶圖!每個個體內在都有一個靈魂本質的神聖資源。水晶治療是關於汲取靈性核心,信任它來指引每一次的水晶治療。協助個人獲取深邃的內在...
已逝去的年代 本书特色推荐阅读: 《季羡林手稿精编:传统文化与国学》丛书共为四册,分别为《传统文化之美》《民国的那些先生》《已逝去的年代》和《中...
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