传播学十年-阐释与建构-1998-2008-人文社科-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

传播学十年-阐释与建构-1998-2008 内容简介

充分关注时代主题，密切联系现实问题，在全球多元视野中寻求学术话题，传播学专家与您一起，阐释社会巨变，建构认同体系，寻找传播学的中国问题。
本土化：走符合中国传媒学术与传媒实践要求的本土化道路，古为今用，洋为中用。
国际化：在广阔的国际视野中，确立自己的历史与时代方位，关注国际潮流，关注世界大事。
人文化：将文、史、哲、经、法、教等多学科的理论成果进行充分的吸纳，以此丰富和深化传媒学术的内蕴。
专业化：在研究内容、研究方法、表达方式上，不断在专业领域达到新的高度和水平。

传播学十年-阐释与建构-1998-2008 本书特色

《传播学十年(1998-2008)阐释与建构》：充分关注时代主题，密切联系现实问题，在全球多元视野中寻求学术话题，传播学专家与您一起，阐释社会巨变，建构认同体系，寻找传播学的中国问题。本土化：走符合中国传媒学术与传媒实践要求的本土化道路，古为今用，洋为中用。国际化：在广阔的国际视野中，确立自己的历史与时代方位，关注国际潮流，关注世界大事。人文化：将文、史、哲、经、法、教等多学科的理论成果进行充分的吸纳，以此丰富和深化传媒学术的内蕴。专业化：在研究内容、研究方法、表达方式上，不断在专业领域达到新的高度和水平。

传播学十年-阐释与建构-1998-2008 目录

互联网络成为大众传媒的社会环境
媒介竞争中电视传播观念的转变
网络空间的民主与自由
国外有关中国传播的研究：描述与分析
伦理的追问与学理的批评——对西方电视批评理论的一种解读
影像：传播悖论
受众行为的反沉默螺旋模式
视觉文化传播：对一种文化形态和传播理念的诠释
涵化研究的两个十年——一个总体评估和元分析
电视节目“多维组合”分类法及其编码设计
全球电信危机和产业重组的困境——一位美国学者的分析和警示
行为变量对议程设置敏感度影响的实证研究
当前中国传媒业发展客观趋势解读
人的终结与传播学的终结
“超媒体”还是媒体吗?——答友人学术质疑
跨文化传播与未成年人成长
社会意识的表皮与深层——中国受众广告态度意识考察
传播学科“知识地图”的绘制和建构——20世纪80年代以来中国大陆传播学译著的回顾
大集市模式的博客传播理论研究和案例分析
新闻学与传播学学者、学术机构和地区学术影响研究报告(2000-2004)——基于cssci的分析
媒介恐慌论与媒介恐怖论的兴起、演变及理性抉择
论新兴媒体时代的公共传播
从历史角度看新媒体对传统社会的解构
传播心理学研究的再思考
现代与后现代的双重表征：当代中国的移动电话
后记

传播学十年-阐释与建构-1998-2008 节选

《传播学十年(1998-2008)阐释与建构》内容简介：在新中国成立60周年、中国传媒大学校庆55周年之际，《现代传播——中国传媒大学学报》也迎来了30周年刊庆。《现代传播——中国传媒大学学报》创刊于1979年，迄今走过了整整30年的历程。作为国内创刊*早的广播电视学术期刊之一，30年来我们向广大读者奉献了160多期刊物，5000余篇论文，发行总量50万余册，为中国广播电视学术与事业的发展做出了自己的贡献。

传播学十年-阐释与建构-1998-2008 作者简介

张毓强，中国传媒大学副教授，博士，《现代传播》编辑。先后毕业于聊城大学、中国新闻学院、中国传媒大学，2006年获文学博士学位。出版著作《美国公共外交研究》，译著《西方传媒与战争》、《全球化背景下的文化权利》，编著《怎样做新闻翻译》、《街头政治与颜色革命》等。在《国际新闻界》、《中国记者》、《现代传播》等学术刊物发表学术论文20余篇，主持和参与多项课题研究。主要研究兴趣为国际传播、公共传播、公共外交。