《古文观止》是自清代以来*为流行的古代散文选本,由清人吴楚材、吴调侯于康熙年间编选。《古文观止》选取了从先秦到明代共222篇思想性和艺术性都比较高的文章,既有儒家经典、历史散文,也有传记、书信、论辩,乃至游记、寓言小说。入选之文多短小精彩,均是便于记诵的传世佳作。而译注者的论述分析精辟中肯,注解简明,译文通俗流畅,是《古文观止》的上佳读本。
《古文观止译注》:古文观止(季札)见舞《韶箾》者,日:“德至矣哉!大矣,如天之无不帱也,如地之无不载也。虽甚盛德,其蔑以加于此矣。观止矣!若有他乐,吾不敢请已。”——《左传》
《古文观止》是自清代以来*为流行的古代散文选本,由清人吴楚材、吴调侯于康熙年间编选,二吴均是浙江绍兴人,长期设馆授徒,此书是他们为学生所编的教材。《古文观止》选取了从先秦到明代共222篇思想性和艺术性都比较高的文章,既有儒家经典、历史散文,也有传记、书信、论辩,乃至游记、寓言小说。入选之文多短小精彩,均是便于记诵的传世佳作。而译注者的论述分析精辟中肯,注解简明,译文通俗流畅,是《古文观止》的上佳读本。
编者:(清代)吴楚材 (清代)吴调侯 注译:顾易生 等
#王小波全集9-爱你就像爱生命 本书特色无与伦比的文学,送给所有渴望真情的人们! 《王小波全集9:爱你就像爱生命》系王小波生前从未发表过的与李银河的“两地书”,...
人间告白 本书特色 ★这是金鱼酱写给爱人的告白书,也是生命向着芸芸众生的答案之书。★跟《浮生六记》《平如美棠》一样感动千万读者的真实爱情故事。岁月辽阔,因为有你...
唧唧复唧唧 本书特色 这是一本写俗世的书。写的是俗,所以许多地方不能当真。不能当真,不是说书里的故事和观点不真,而是说,每一个小世界,映照在众人眼里,总是千差万...
这本童诗集虽然只选了二十首诗,但时间的跨度很长,从新诗发轫时期到近三十年的新时期,都选了有代表性的诗人诗作,其中包括了叶
周绍良友朋书札 内容简介 本书包括友朋来鸿、周绍良书札等,收录了陈垣、徐森玉、张子高、商承祚、阿英、谢国桢、贺昌群、王重民、臧克家等人的信,以及周绍良的致吴元真...
仰望星空 本书特色 诸侯争霸诸子争鸣、诸侯争地以战,杀人盈野、争城以战,杀人盈城、诸子判天地之美,析万物之理、察古人之至,惜乎贤圣不明、道德不一。百家讲坛,知名...
作品目录余华小说与世纪末意识(代序)短篇小说一、十八岁出门远行二、西北风呼啸的中午……中篇小说一、河边的错误二、现实一种
老梁批水浒-梁山上的男人们 本书特色 本书是对梁宏达主持的《老梁看电视》《老梁观世界》《老梁说天下》《老梁故事汇》等节目的内容汇编。既保留了老梁睿智、犀利、幽默...
一个日本老兵对侵华战争的反思 内容简介 这本书写的不是故事,不是小说,也不完全是战场日记,而是一位有良知的日本老兵(陆军少尉)历时24年写成的关于侵华战争的自传...
文人与装鳖-民国名家随笔丛书 内容简介 本丛书遴选了20世纪20年代至40年代的一些名家发表在报刊上的散文佳作,按照文章内容的不同分为十二册,即《古风犹存》《陋...
唐五代诗人简要评传汇集。撰者元代辛文房﹐字良史﹐西域人﹐曾官省郎。能诗﹐与王执谦﹑杨载齐名。有《披沙诗集》﹐已佚。此书对
一切都在流动 本书特色 《一切都在流动》是俄罗斯著名作家瓦西里·格罗斯曼的绝笔之作。曾被苏联政府长期列为禁书,号称三百年后也难得见天日。它的中文版在我国,有...
大语文丛书 二十世纪外国散文精选 本书特色 二十世纪外国散文创作在继承散文历史传统的基础上开拓发展,具有鲜明的时代印记。 本书为“大语文丛书”系列之一,以随笔、...
一生最爱诗.国风-琴瑟在御.莫不静好 本书特色 《诗经》里,歌唱的是先民们阡陌田园妇吆童啕的日常生活,年轻男女蓬勃健朗清淳质朴的爱恋故事。《诗经》所展现的是人类...
英华沉浮录-四 本书特色 董桥:“我要求自己的散文可以进入西方,走出来;再进入中国,再走出来;再入……总之我要叫自己完全掌握得到才停止,这样我才有自己的风格。”...
梦回大秦看奇案 本书特色 姜正成著的《梦回大秦看奇案/千古奇案系列》从秦代的入手,通过生动的故事叙述、案件分析,从特别的视角剖析,揭开谜团,解读人物命运。&ld...
清代卷-元明清少数民族汉语文创作诗文叙录 本书特色 多洛肯的《元明清少数民族汉语文创作诗文叙录(清代卷)》清代卷收录清代自顺治元年(1644)至宣统三年(191...
风中的纸屑 本书特色 初恋的感情*单纯也*强烈,但同时也*缺乏内涵,几乎一切初恋都是十分相像的。因此,尽管人们难以忘怀自己的初恋经历,却又往往发现可供回忆的东西...
听风阁札记 本书特色 本书为作者近十余年间札记、随笔和书评等文字的汇集。旨在铭记母亲春晖之恩和人子思念之情,回忆小学和中学老师的亲切往事,追怀青春年华,追记研究...
云烟-听剑楼笔记 内容简介 中国古人早就把游历和读书结合起来求知,“读万卷书,行万里路”,这里的“书”,既有纸上的书,也有足下的书;这里的“路”,既有实际的旅程...