特级教师教作文小学高年级版-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

特级教师教作文小学高年级版内容简介

本书按新的“语文课程标准”和新“语文大纲”的精神，引导同学在实际生活中捕捉鲜活的材料，写真人、真事、真景、真物；打开思路，开阔视野，活跃思维，启发同学与想像作文，做到有事可写，有话想说，有感要发。

特级教师教作文小学高年级版目录

上篇
点拨与习作（一）
——学习写参考游记
点拨与习作（二）
——学习写一件有意思的事
点拨与习作（三）
——学习写自然景观
点拨与习作（四）
——学习写一个值得佩服的人
点拨与习作（五）
——学习写想象未来的事物
点拨与习作（六）
——根据课文内容写想象文
点拨与习作（七）
——学习写某个季节的一处景物
点拨与习作（八）
——学习写冬季里人物的活动
点拨与习作（九）
——学习写建议书
点拨与习作（十）
——学习写能吸取教训的事
点拨与习作（十一）
——学习记一次春游
点拨与习作（十二）
——学写表扬稿
点拨与习作（十三）
——学习写我家的一个星期天
点拨与习作（十四）
——学习续写短文
点拨与习作（十五）
——学习写夸夸一个人
下篇
点拨与习作（一）
——看单幅图作文
点拨与习作（二）
——写秀丽的景物
点拨与习作（三）
——写一个熟悉的人
点拨与习作（四）
——扩写与缩写
点拨与习作（五）
——美丽的想象
点拨与习作（六）
——以文谈心
点拨与习作（七）
——小制作与小发明
点拨与习作（八）
——看多幅图作文
点拨与习作（九）
——写心爱之物
点拨与习作（十）
——书评影评及感想
点拨与习作（十一）
——写印象深刻的人
点拨与习作（十二）
——写感人的故事
点拨与习作（十三）
——学会写书信
点拨与习作（十四）
——日记是生活的记录
点拨与习作（十五）
——写喜欢的活动

特级教师教作文小学高年级版作者简介

张光珞，北京市特级教师，模范教育工作者，原海淀区教育局小学教研室主任。现为海淀区教师进修学校教师，海淀区教育工作者协会秘书长。长期从事小教育工作，担任教研室主任期间积极投身教学改革工作，促使海淀区小学教学质量在全国名列前茅，夺得了华罗庚金杯，迎春杯以及全国作文竞赛大奖。
近二十年来面向全国小学教师从事讲学活动，足迹遍布全国二十余省。近年来承担了北京语言大学培训新加坡、菲律宾、香港等国家和地区华文教师工作，多次赴新讲学并为新加坡小学生编写出版了《我手写儿心》文集。
在教研工作中善于总结经验，在全国教育刊物上发表了上百篇论文。从1980年至今组织上上百名教师，先后为大百科、北京教育、上海教育等八十多家出版社策划数百个选题，编写了上千个品种的教辅读物和工具书，发行量上亿册，充分发挥了海淀教育的优势，为推动教育改革做出了突出贡献。