本书主要内容包括:独揽梅花扫腊雪、晚餐的转调、松柏凌霜竹耐寒、理法与情趣、铁马与风筝、律中夹钟、翡翠笛等。
《丰子恺儿童文学全集:少年音乐故事》是中国新文学大师丰子恺先生逝世35周年纪念版,*具收藏价值!文学创作贵在一个“诚”字,有了至诚之心与至诚之情,才能使笔下的人物形象打动人、感染人、影响人,尤其是儿童文学。没有一颗鲜活的童心,没有对孩子的爱,没有甘为孩子“做牛做马”的奉献精神,没有如同陈伯吹先生所说“善于从儿童的角度出发,以儿童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别以儿童的心灵去体会”的儿童立场与视角,就断难写出真正为孩子们喜欢的作品来,即使一时叫好也难以传世。
丰子恺(1898-1975),浙江崇德(今桐乡)人。我国现代画家、散文家、艺术教育家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一,早在二十年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》《丰子恺文集》等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。
吹小号的天鹅 本书特色 《吹小号的天鹅》是讲述一只生下来就有不能发声这一致命缺陷的天鹅,克服种种困难和命运抗争并获得成功的的故事。书中充满了机智幽默、带有善意讽...
人生的战斗 本书特色 故事发生于一个重建在古老战场上的小镇,本着“人生就是一场闹剧,其中并无半点严肃或正经的东西”看待生活的杰德勒医生却...
小哥儿俩 本书特色 怀旧,不是心灵无助的漂泊;怀旧也不是心理病态的表征。怀旧,能够使我们憧憬理想的价值;怀旧,可以让我们明白追求的意义;怀旧,也促使我们理解生命...
海盗宝藏的诅咒 内容简介 “黑色星期天”号海盗船在加勒比海的热带风暴中左右挣扎,眼看船上的宝藏、船员还有你们即将葬身海底了。特奥匆忙抓过航海图,想要立即去找能看...
世界儿童文学精选:尼尔斯骑鹅旅行记(全彩注音版) 本书特色 世界儿童文学宝库中的明珠童年时代不可或缺的枕边书1909年凭借崇高的理想主义和丰富的文学创作想象力获...
月亮叔叔和莎莎:最美的生日(绘本) 本书特色 小鸭莎莎就要过生日了,兴奋得怎么都睡不着觉,月亮粉没效果,数羊也没用,收到了月亮叔叔的礼物还是没办法平静。小羊会记...
兔拉拉.有你陪我笑哈哈 本书特色 把*美的中国童谣唱给中国宝宝!古时论童谣,称它是“天地之妙文”。童谣的朗朗上口妙就妙在通俗中有智慧、幽默中讲人生。童谣是孩子接...
走钢丝的少女-亚森.罗平探案全集少儿版-20 本书特色 法国著名侦探小说家莫里斯·勒布朗撰写《亚森·罗平探案全集》出版以来,好评如潮,风靡世界,至今畅销不衰。亚...
神秘的客人-鲁迪格来啦-1 本书特色 适读人群 :6-14岁破破的斗篷却能飞,惊悚的墓园却是家。来吧!和臭臭的小伙伴鲁迪格一起,睁大眼!拉紧手!开始暗夜历险……...
我的声音会去旅行 本书特色 《心爱童诗系列:我的声音会去旅行》作者林焕彰童诗之所以能一再出彩,是因为他始终遵循着自己的创作原则,总是严格地以好童诗的四大要素要求...
《永夜城第一季2:杀罚游戏》内容简介:这里,没有暮光,只有永夜;这里,爱与死一样冰冷,永生比时间还要漫长。她想用麻弊苦痛,他
格林童话-儿童启蒙故事经典-美绘注音版 本书特色 杨驰原主编的《格林童话(美绘注音版)/儿童启蒙故事经典》是—代代孩子快乐健康成长的伙伴。这是一个神...
巨龙坟墓的智者游戏-龙与猫之国-3 本书特色《巨龙坟墓的智者游戏》时间还剩1小时23分!!通往地狱的“世界贵族甄选考试”悄然开始了!**场甄选考试,死亡率99....
火印 本书特色 ★《火印》中坡娃与雪儿的深厚感情感人至深。整部作品中,坡娃数次得到雪儿,又数次失去雪儿,每一次得到都惊心动魄,每一次失去都潸然泪下。让我们跟随作...
杨红樱画本·注音书系列 (共4册) 内容简介 《杨红樱画本——注音书系列》是“杨红樱画本馆”的*后一个系列,共4册。每册都集中了杨红樱的中篇精美童话。这些童话既...
狼王梦 目录 狼王梦作家与作品作家相册作家手迹主要著作目录本书作品获奖记录把你带入陌生的狼世界“狼道”与“人道”狼王梦 节选 《狼王梦》主要讲了一个叫紫岚的母狼...
培养孩子智慧的西方故事书 本书特色 命运的征服者是智慧。——英国谚语哪里有智慧哪里就有道路。——苏联谚语靠智慧能赢得财产,但无法用财产换来智慧。——贝泰勒青春是...
小拓的牵牛花 本书特色 ·日本顶级智囊出版机构PHP研究所甄选童话,秉承“和平与幸福”的出版理念,曾获博洛尼亚国际童书展*佳童书奖。·第25届日本广介童话奖获奖...
耳朵上的绿星-名家拼音美绘版-适用小学1-2年级独立阅读 本书特色 《耳朵上的绿星(名家拼音美绘版)/小人鱼童书馆》收录了冰波经典的短篇童话,是陪伴孩子度过童年...
森林报·夏 本书特色 这是一套适合学生阅读、使学生轻松地提高文学素养、丰富课外知识:领略文学魅力的经典名著。——朱晓瑞 优秀班主任,特级教师激发学生阅读兴趣,培...