如何培养孩子的社会能力-II-教8-12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧-亲子家教-生活家居-太极之巅书单号

书刊介绍

如何培养孩子的社会能力-II-教8-12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧内容简介

8～12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好的契机——教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为他们期待而又担心的中学生活做好准备。

如何培养孩子的社会能力-II-教8-12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧本书特色

教8-12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧全美畅销书《如何培养孩子的社会能力》作者的又一部力作！让怯懦、内向的孩子变得勇敢、开朗！让脾气大、攻击性强的孩子变得平和、可亲！培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子!

如何培养孩子的社会能力-II-教8-12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧目录

前言
引言
第1章行为不同的孩子思维不同
在8～12岁这个阶段，孩子们要经历生理、人际交往、情感和认知能力方面的迅速变化。而且，各个方面的变化不是同步的……在如何处理问题方面，孩子们也会表现出很大的不同……那些有解决人际问题能力的孩子往往能够茁壮成长，而那些缺少这种能力的孩子日后可能会出现问题……
“我能解决问题”技能之一：理解别人的感受和看法
“我能解决问题”技能之二：理解别人的动机
“我能解决问题”技能之三：找到可替代的解决方法
“我能解决问题”技能之四：考虑后果
“我能解决问题”技能之五：分步计划
“我能解决问题”技能的实际应用
能力强的孩子为什么仍然需要“我能解决问题”法
第2章四种养育风格

如何培养孩子的社会能力-II-教8-12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧作者简介

默娜·B·舒尔（Myrna B.ShurePh.D.）博士，儿童发展心理学家，美国亚拉尼大学心理学教授。她为家长和老师们设计的一套“我能解决问题”训练计划，以及她和乔治?斯派维克（GeorgeSpivack）一起所做出的开创性研究，为她荣获了四项国家级大奖：一项美国心理健康协会大奖（1982年）、三项美国心理学协会大奖（1984年、1986年、1994年）。她还是心理健康和预防青少年行为问题方面的媒体顾问。她根据这些研究出版的《如何培养孩子的社会能力》（Raisinga thinking Child）一书，是全美畅销书，并获美国“家长的选择”图书奖。在本书中，舒尔博士详细、具体地介绍了将“我能解决问题”法运用于8～12岁孩子的方法和效果。