本书是对教育部《中学教师专业标准》的操作性解读。从要点解读、行动指南、示例分析三个角度对中学教师专业标准的59条指标进行了深入解读,旨在为中学教师提供清晰的政策解释、具体的操作策略和可资借鉴的案例,加深中学教师对标准的理解,提升标准对教师专业发展的指导性,促进教师专业标准的有效实行。
《中学教师专业标准--要点行动示例》编著者张汉林、何成刚。《教师专业标准》的适用对象主要是即将走向教师岗位的“准教师”和正在从事教育教学工作的中小学教师,对于每一位具体的适用对象而言,如何认识和理解《教师专业标准》,是一个绕不开的问题。中小学教师为什么要阅读和学习《教师专业标准》,它对中小学教师现在的工作和将来的工作有什么意义,在此我们作简要的探讨。
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