本册承第四册的主旨,以引发学生阅读兴趣、培育和引导他们的阅读品味为目的。因此在已对美国诗歌有所了解的基础上,引领学生进入一个新的文学领域,介绍了几位文学巨匠的家世以及他们的人生经历,并选取了他们的杰出作品如著名散文家霍桑、欧文、狄更斯、司各特,以及英国诗人丁尼生等。每位作者的作品都是根据学生们的理解与吸收能力谨慎选择连缀而成,在维持原作情节与文彩的前提下,部分作品进行了删节。为能够使读者通过本书对文学有系统性的理解,在近代文学史上占据一席之地的若干名作家的作品也被纳入了书中。
阅读美国小学传世经典教材感受西方文化教育独特魅力!语言学习从文化入手这是一套原汁原味的美式英语书,它来自美国本土,曾在很长一段时间内被固定为美国小学生的语文教材。单看后两册内容,对于我们的小学生而言,它或许有些高不可攀了,但是,整套书看下来是从第一册开始循序渐进,在不知不觉中很自然地达到这样的高度的。因此,我相信只要包括小学生在内的英语初学者,从第一册开始,循着全书的脉络一步步走下去,必定会达到它最终所设定的目标。因为这是一套经过严格筛选和实践检验过的具有科学性的教材。在全球地球村化的背景下,国人的英语学习更加要紧,这样一套美国本土的教材,不仅为我们学习正宗强势语言提供了捷径,更让我们熟悉了美国文化,借鉴了美国人的思维方式,一举两得,事半功倍
塞娃阿(
1860—1920),出身于一个教师和作家的家庭。父亲是新教牧师曾在加拿大管理一个牧区,并开办了一所女子学校和一份叫做Le
semeur
Canada的报纸。塞娃阿深受父亲的影响,她18岁就读于师范学校,并接受了系统而严格的教师素质训练。19世纪80年代她成为美国马萨诸塞州剑桥市一所小学的一名教师,丰富的文学知识和家庭的影响,再加上在师范学校的系统训练,都使塞娃阿在传道授业中游刃有余。她不喜欢像其他教师一样,用当时既定俗成的教学资料,而是喜欢独出机杼,创造自己想要的东西,因此她一方面努力工作,另一方面积极地投入到教材的编写中。从1886年开始,塞娃阿陆续出版了这套影响深远的“少儿/儿童读本”系列,它当时的畅销,使塞娃阿成为美国历史上第一位有如此成就的女性。
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