《兰亭叙》用笔提按分明,变化多端,正锋、侧锋相互生发,妍媚俊逸,浑然天成。其结字更是极尽变化能事,无一重复,千姿百态,各现其美。其章法率意参差,错落有致,字与字、行与行间顾盼辉映,曲折互用,极富情韵。董其昌在《画禅室随笔》中说:『右军《兰亭叙》,章法为古今**,其字映带而生,或小或大,随手所如,皆入法则,所以为神品也。』谢缙《文毂集,书学详说》云:『昔右军之叙兰亭,字既尽美,尤善布置,所谓增一分太长,亏一分太短。鱼鬣鸟翅,花须蜂芒,油然粲然,各止其所。纵横曲折,无不如意:毫发之间,直无遣憾。』
《兰亭叙》用笔提按分明,变化多端,正锋、侧锋相互生发,妍媚俊逸,浑然天成。其结字更是极尽变化能事,无一重复,千姿百态,各现其美。其章法率意参差,错落有致,字与字、行与行间顾盼辉映,曲折互用,极富情韵。董其昌在《画禅室随笔》中说:『右军《兰亭叙》,章法为古今**,其字映带而生,或小或大,随手所如,皆入法则,所以为神品也。』谢缙《文毂集,书学详说》云:『昔右军之叙兰亭,字既尽美,尤善布置,所谓增一分太长,亏一分太短。鱼鬣鸟翅,花须蜂芒,油然粲然,各止其所。纵横曲折,无不如意:毫发之间,直无遣憾。』
《大山里的小诗人》内容简介:诗歌也许不能改变留守儿童的命运,但它能改变一个孩子。本书是由公益组织“是光诗歌”发起,果麦文化
药草山 本书特色 《药草山(精)》讲述:药草山下有一个穷村子,穷村子里*穷的一家人,有个小孩叫带福。带福十五六岁的时候,父母突然得了急病,却因为没有钱请郎中,双...
走向创造的境界(艺术创造力的心理学探索) 目录 再版序言前言**章 现代艺术创造心理学的研究现状**节 经验研究的几种理论第二节 精神分析学的理论第三节 格式塔...
平面设计法则-第2版-畅销升级版 本书特色 本书内容综合编排了平面设计的几大知识要点,框架结构流畅合理,再加上图文穿插的案例讲解,突出了书本的实用性,可以帮助读...
中国艺术的生命精神 内容简介 本书内容包括:生生之源——中国艺术生命精神的根源、生生为艺——生命精神在若干艺术部类的体现、体证生生——中国艺术的生命体验理论等。...
零基础入门玩转纸塑艺术一张纸巧做天下万事万物...................※编辑推荐※★ 以最轻松的方式带你走进纸艺的世界,掌握最基本的纸塑技法。想学习...
《不懂年轻人 你怎么带团队》内容简介:随着90、95甚至00后涌入职场,这些职场年轻人的种种“不靠谱”行径,在网上引发了广泛且持续
西晋行草墨迹 本书特色 中国民间书法大系。西晋行草墨迹 内容简介 目前所见*早的西晋行草墨迹,就是从古楼兰遗址出土的《咸熙三年二月一日黑粟三斛六斗》木简。[咸熙...
夏含夷,(EdwardL.Shaughnessy)美国宾州人,1952年生于赛维克立镇(Sewickley)。1970年进入圣母大学,以宗教学为专业。1974年
汉字书写与书法艺术 本书特色 《汉字书写与书法艺术》由余志海编著,本书前半部分从汉字的起源讲起,分析了汉字的构成、汉字的书体源流以及汉字各书体的特点;进...
中华人民共和国成立后的考古工作,完全改写了湖北的历史,证实这里同样是中华文明的生长点。两个完整的、距今100万年的直立人——
《欧洲现代建筑解析:形式的构建》内容简介:建筑是一门有思想内涵的技术,完美的建筑可以流传几个世纪,拙劣的建筑则一出生便会受
中国传统绘画大师 内容简介 自从艺术家们可以在作品签名后,美术史几乎成为大师们的历史了。每个重要的时代几乎都是以大师们的名字作为历史标记的。大师们凭什么获得这份...
中国印鉴赏手册 本书特色 中国印,承载着中华民族辉煌灿烂的历史文化,是一种文学、绘画、书法、雕刻相结合的艺术。在古人的心目中,小小的印章具有至高无上的地位——它...
长影的故事 本书特色 长春电影制片厂,“新中国电影的摇篮”,它影响了几代中国人的成长,凝结为一种共同的文化记忆。《长影的故事》撷取了长影历史上的一些重要影片和影...
赵孟頫闲居赋-中国历代名碑名帖精选 本书特色 为传承和发扬传统文化,江西美术出版社北京分社推出《中国历代名碑名帖精选》系列图书,让我们从这里抵达华夏文明的*深处...
一座城市,无论景象多么普通都可以带来欢乐。从《城市意象》这本书中我们发现——城市如同建筑,是一种空间的结构,只是尺度更巨
历代名家尺牍精选系列:米芾(二) 本书特色陈纯之主编的《米芾(2)/历代名家尺牍精选系列 》收录历代名家彩色放大原帖,采用**底本,使得 细节纤毫毕现,适合不同...
海外书法名家作品鉴赏 本书特色 本书收录海外书家百人与作品百律,进行介绍和鉴赏。他们分别来自日本、韩国、朝鲜、新加坡、、菲律宾、马来西亚、美国、法国、德国、英国...
先秦印风 本书特色 这本《先秦印风》是《中国历代印风系列》丛书之一。收入了先秦时期几乎所有现存的印章的图谱。是一部翔实的资料库。对你学习篆刻艺术和研究篆刻的产生...