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九年级语文(上)-配套江苏版教材-中学教材全解

作者：薛金星

出版社：陕西人民教育出版社

出版年：2013-04-01

评分：5分

ISBN：7541989851

所属分类：教辅教材

书刊介绍

九年级语文(上)-配套江苏版教材-中学教材全解内容简介

带着花季的芳香，迎来了雨季的辉煌——九年级。这是人生的**个竞技场，语文是这场竞技的一把利剑，用好它您将斩将过关，无往不胜。1.以新为主，新旧兼顾进入九年级上学期，一方面要学习新课程，吸纳新知识，另一方面还要利用闲散时间复习七年级、八年级的知识，尤其是一些需要背诵的文言诗词和短文，做到以新为主，新旧兼顾，为总复习打好基础。2.有条不紊进入九年级下学期，必然要进行总复习，作为学生一方面要随着老师复习，另一方面还要有自己的复习计划，找出自己的薄弱环节，重点突破。同时还要抓住基础得分的知识，巩固强化，落到实处。这个时期不可盲目做题。3.研读考纲，钻研教材复习前应首先研读本地区下发的《考试纲要》，以其为准绳，明确考试范围，确定复习方向和内容，然后以教材为根本，认真落实基础知识，巩固基本能力，并能举一反三，触类旁通。复习时要先单元串线复习，然后再综合训练，*后强化巩固；模拟训练，试题要精选，不可沉入题海，应保持清醒的头脑。4.巩固基础，把握重点九年级一方面要接触新的文学样式：小说、剧本（这些是基础，应学好），还要重点学习议论文。那么怎样阅读和写作议论文呢？同样是要抓住议论文的特点：“什么”——“为什么”——“怎么样”。（1）“什么”是指一篇文章针对什么问题，观点是什么。（引论要解决的问题）（2）“为什么”是指一篇文章为什么持这种观点，有什么依据，原因是什么。（本论要解决的问题）（3）“怎么样”是指一篇文章按照作者观点怎么去做，会得出什么结论。（结论要解决的问题）

九年级语文(上)-配套江苏版教材-中学教材全解本书特色

本书特点：全：首先是知识点覆盖全。该丛书全面、详细地讲解了教材中所有的知识点，真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写思想。其次是方法技巧规律总结全。该丛书针对重要知识点配例题讲解并总结各种方法、技巧和规律。再次是适用对象全。该丛书面向中学所有师生，内容讲解由浅入深，由易到难，既方便教师备课，又利于学生自学。细：首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读理解和作文训练都在本书中详尽体现。其次是重点难点讲解细致，既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。新：首先是教材新。本书以新课程标准为依据，以现行初、高中*新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题，释疑解难，课后自测，迁移延伸，逐次深入。再次是题型（材料）新。书中选用的题型（材料）都是按中考、高考要求精心设计挑选的，让读者耳目一新。透：首先是对课标考纲研究得透彻。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生学习需求研究得透。学习目标科学可行，注重知识“点”与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。精：首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点，突破难点，引发思考，启迪思维。根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。其次是问题设置精，注重典型性，避免随意性，注重迁移性，避免孤立性，实现由知识到能力的过渡。