本教材由设计理论、设计基础、设计方法、专业提高、设计应用、优秀作品欣赏六部分组成,在编写原则上,要求符合高职高专教学的特点,即具备设计素描的再现能力、表现能力、创造能力;在教材内容方面,采用教学情境设计,强调在应用型教学基础上,用创造性教学的观念统领教材编写的全过程,并注意各章、节的可操作性和可执行性,淡化传统美术院校讲究的“艺术功底和技法”即单纯技术和美学观念,建立起一个艺术类和艺术设计类专业学生的艺术教育共享平台,使教材得以在更大范围内得到应用和推广设计师通过自己的脑力劳动使产品的自身价值得到了提升,从而增加了产品的附加值。
从*基本的素描着手,在进行素描联系的过程中结合明暗素描、结构素描,*终的目的是使读者接受创意素描的思想,并了解这种素描的应用。
从*基本的素描着手,在进行素描联系的过程中结合明暗素描、结构素描,*终的目的是使读者接受创意素描的思想,并了解这种素描的应用。
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