《朗文英语语法》的主要特点:(1)通过详尽的讲解和大量例句解释各种语法现象,明晰透彻。对不少语法现象的处理细致精到,彰显功力。(2)既采用传统的、读者熟悉的说法,又吸收了当代英语语法研究的*新成果,富有创见。(3)从学习者的角度出发,对许多常见疑难问题作了明确而合理的解答,针对性强。(4)对容易混淆、出错的语法现象给予特别关注。书后有近50个附录,列出学习者*感困惑的词汇和短语,极为实用。
世界著名英语教学专家l.g.亚历山大先生的语法巅峰之作,英语语法书中的经典,畅销世界二十多年,中高级英语学习者和英语教师**的语法指南。朗文英语语法练习朗文英语语法练习, 点击进入:
**章 句子
句子的词序(1.1-1.6)
简单句(1.7-1.16)
并列句(1.17-1.20.6)
复合句(1.21-1.63)
概说(1.21)
名词从句(1.22-1.24.2)
关系代词及关系从句(1.25-1.43)
状语从句(1.44-1.55)
分词结构(1.56-1.63)
第二章 名词
单一名词(2.1-2.3.3)
复合名词(2.4-2.11)
可数名词与不可数名词(2.12-2.19)
数(单数与复数)(2.20-2.38)
性(2.39-2.41)
所有格(2.42-2.52)
第三章 冠词
概说(3.1-3.4)
不定冠词:a/an(3.5-3.15)
定冠词:the(3.16-3.23)
零冠词(3.24-3.31)
第四章 代词
概说(4.1-4.2)
人称代词(4.3-4.8)
0ne(4.9-4.11)
it(4.12-4.18)
所有格形容词/所有格代词(4.19-4.23)
反身代词(4.24-4.31)
指示形容词和指示代词(4.32-4.36)
不定代词(4.37-4.42)
第五章 数量
数量概说(5.1-5.8)
特定的数量词(5.9-5.17)
个体词(5.18-5.31)
第六章 形容词
形容词的构成(6.1-6.3.3)
形容词的类型及用途(6.4-6.21.2)
形容词的比较等级(6.22-6.30.5)
第七章 副词
概说(7.1-7.3.4)
副词的比较等级(7.4-7.6)
方式副词(7.7-7.16.3)
地点副词(7.17-7.19.2)
时间副词(7.20-7.36)
频度副词(7.37-7.40.6)
程度副词(7.41-7.49)
强调成份(7.50-7.53.1)
焦点副词(7.54-7.56)
观点副词和连接副词(7.57-7.58)
副词后的倒装(7.59-7.59.3)
第八章 介词、副词小品词和短语动词
概说(8.1-8.5)
动作与位置(8.6-8.9.7)
时间(8.10-8.14)
介词和小品词的特殊用法(8.15-8.22)
动词+介词/小品词:非短语和短语(8.23-8.30.3)
第九章 动词、动词时态、祈使语气
概说(9.1-9.4)
时态的一致(9.5-9.5.3)
一般现在时(9.6-9.8.5)
现在进行时(9.9-9.12.5)
一般过去时(9.13-9.18)
过去进行时(9.19-9.21)
一般现在完成时(9.22-9.27.3)
一般过去完成时(9.28-9.31)
现在/过去完成进行时(9.32-9.34)
一般将来时(9.35-9.39)
将来进行时(9.40-9.41.3)
一般将来完成时和将来完成进行时(9.42-9.43.2)
将来时gol‘rlg to(9.44-9.46.4)
表示将来的其它方式(9.47-9.48.3)
过去将来时(9.49-9.50)
祈使语气(9.51-9.56)
第十章 动词be,have,do
助动词be,iqave,do(10.1-10.4)
完全动词be(10.5-10.16)
“there”+“be”(10.17-10.22)
在意义上与be相近的动词(10.23-10.26.3)
f4ave(具有)与卜lave got(10.27-10.31)
have表示“具有”以外的其它意义(10.32-10.39)
完全动词do(10.40-10.46)
第十一章 情态助动词和有关动词
概说(11.1-11.9)
能力(11.10-11.18)
允许和禁止(11.19-11.26)
肯定和可能(11.27-11.31)
推论(11.32-11.33)
提供、请求、建议(11.34-11.40.3)
愿望:wish和if only(11.41-11.43)
宁愿:would rather和wotjld soorler(11.44-11.45)
宜于、应该和必须(11.46-11.51)
不必要、不宜、禁止(11.52-11.57.2)
习惯(11.58-11.64)
dare(11.65-11.70)
情态助动词的其它用法(11.71-11.76.5)
第十二章 被动语态和使役式
概说(12.1-12.3)
被动语态的用法(12.4-12.9.4)
使役式(12.10-12.13.3)
第十三章 疑问句,答语,否定句
一般疑问句和否定陈述句(13.1-13.4.3)
一般疑问句及其简略答语(13.5-13.7)
其它否定形式(13.8-13.13)
否定疑问句及其简略答语(13.14-13.16)
附加疑问句及其一般简略答语(13.17-13.22.3)
陈述疑问句及一般答语(13.23)
反问附加疑问句(13.24-13.27)
补充句及反应句(13.28-13.29.4)
疑问词疑问句:结构和用法(13.30-13.32)
特殊疑问词及其用途(13.33-13.40.6)
疑问词疑问句:主语疑问句(13.41-13.43)
选择疑问句(13.44-13.45.2)
带有ever等的强调疑问句(13.46-13.47)
第十四章 条件句
概说(14.1-14.3)
第1类条件句(14.4-14.9)
第2类条件句(14.10-14.15)
第3类条件句(14.16-14.19)
if及相似连词的其它用法(14.20-14.23.4)
if之后的will和we[jld(14.24-14.24.2)
第十五章 直接引语和间接引语
直接引语(15.1-15.4.3)
say,tell和ask(15.5-15.9)
间接陈述句:现在时的引述动词(15.10-15.11)
改变时态的间接陈述句(15.12-15.13)
内含混合时态一致的间接陈述句(15.14-15.16)
间接一般疑问句(15.17-15.18)
间接疑问词疑问句(15.19-15.20)
间接主语疑问句(15.21-15.22)
间接引语中带to的不定式的用法(15.23-15.24.2)
何时使用间接引语(15.25-15.27.3)
第十六章 不定式和“-ing"形式
不带to的不定式(16.1-16.6)
带to或不带to的不定式(16.7-16.8)
用不带to的不定式还是用“-ing"形式(16.9-16.11)
带to的不定式(16.12-16.18)
动词(+名词/代词)+带to的不定式(16.19-16.22)
动词+带t0的不定式或(that-)从句(16.23-16.25)
形容词+带to的不定式(16.26-16.32.2)
名词+带to的不定式(16.33-16.37)
“-ing"形式(16.38-16.40.11)
动词+“-ing”形式(16.41-16.45.3)
形容词和名词+“-ing"形式(16.46-16.49)
介词+“-ing"形式(16.50-16.56)
是不定式还是“-ing"形式?(16.57-16.60)
附录
1.及物/不及物动词
2.名词词尾
3.重音不同的名词和动词
4.一般不可数的名词
5.单位词
6.集合名词+of
7.this/that的用法
8.带后缀的形容词
9.the+形容词
10.以-ed/-ing结尾的形容词分词
11.容易混淆的形容词
12.容易混淆和用错的比较级/*高级
13.由“as+形容词+as"构成的现成说法
14。形式相同的形容词/副词
15.具有两种形式的副词
16.以-ly结尾的强调成份
17.观点副词
18.连接副词
19.表示否定的副词
20.常用介词
21.to+名词与at+名词
22.to+名词与in+名词
23.to+名词与at或in+名词
24.星期几、月份和季节
25.特殊的介词、小品词及对比
26.介词短语
27.形容词及与其相应的名词+介词
28.非惯用的“动词+介词”(及物)
29.动词+宾语+介词
30.惯用的“动词+介词”(及物)
31.由动词+小品词构成的名词”
32.非惯用的“动词+小品词”(及物)
33.惯用的“动词+小品词”(及物)
34.含有动词的固定说法
35.由动词+小品词构成的名词
36.惯用的“动词+小品词”(不及物)
37.惯用的“动词+小品词+介词”
38.状态动词
39.规则动词
40.不规则动词
41.形容词/名词与be连用(暂时行为)
42.含有have,give,take的常见组合
43.含有do与rrlake的常见组合
44.含有形容词的常见结合
45.引述动词
46.动词+to,that或疑问句
47.数词
48.时点表示法
49.表示国籍的词汇
index
世界著名英语教学专家L.G.亚历山大先生的语法巅峰之作,
英语语法书中的经典,畅销世界二十多年,
中高级英语学习者和英语教师**的语法指南。
(英) L. G.亚历山大,世界著名的语言教学权威,曾任欧洲现代语言教学委员会理事。其著作为交际教学法奠定基础,其中 New ConceptEnglish 和 Follow Me 等名作已成为经典英语教材。他的《朗文英语语法》也是语法中的翘楚,至今畅销世界。
童年-彩图珍藏版 本书特色 《童年》是著名作家高尔基以自己童年的经历为原型的自传体小说,讲述了小主人公童年时期的坎坷经历,对从幼年丧父、母亲改嫁到跟随外祖父母生...
喜福会 本书特色 适读人群 :学生,教师,家长,职场人士,一般读者电影《喜福会》原著,《纽约时报》年度畅销书,获奖无数的经典之作 华裔文学代表作,二代移民的身份...
四级词汇词根+联想记忆法:便携版 本书特色 《四级词汇词根+联想记忆法:便携版》是俞敏洪所著的红宝书系列之一。该书针对受到百余万读者欢迎的《四级词汇词根+联想记...
《我在美国当老师》内容简介:《我在美国当老师》真实而全面地介绍了美国寄宿高中的情况,书中阐释了中国留学生如何申请美国高中,
几何原本 本书特色《几何原本》成书于公元前三百年左右,全书十三卷,是欧几里得将古希腊数学集大成的著作,包括了希腊科学数学家:泰利斯、毕达哥拉斯、希波克拉提斯等人...
偏微分方程和变分法用于图像处理始于15年前,从此人们一直在研究相关理论。本书向读者介绍了图像应用及相关的数学知识,本书自成
专转本英语真题解剖与应试对策 内容简介 专科教育和本科教育是完全不同的两个教育平台。本科生不仅在接受教育的系统性方面优于专科生,而且在缔造人生未来的舞台空间方面...
徐林祥 李明高研读-叶圣陶 朱自清《精读指导举隅》《略读指导举隅》 本书特色 《徐林祥李明高研读叶圣陶朱自清精读指导举隅略读指导举隅》作者徐林祥和李明高对叶圣陶...
自从人类开始会用笔书写,他们就开始用密码通讯了。密码并不仅仅与电报、军事或爱情相关,它已进入人类生活的很多层面:信用卡、
实变函数论 本书特色 本教材基于上述理念作了初步尝试.如**章在对无限集的势知之甚少时,利用了建立l—l对应比较其元素个数多少的方法,正如原始人在只能数1,2而...
百家姓 内容简介 “姓氏”二字在秦汉以前,分别具有其各自的意义。姓源自母系社会,同一个姓的人与一个母系具有血缘关系。中国*早的姓,大都从“女”旁,如:姜、姚、姒...
红楼梦 内容简介 《红楼梦》一书,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。人称《红楼梦》内蕴着...
钳工实训项目化教程 本书特色 《钳工实训项目化教程》是依据“钳工实训”课程的主要教学内容和要求,根据职业院校教学的实际情况和特点,并参照相关的国家职业技能标准而...
新标准中小学分级英语读物--洛杉矶电影 本书特色 我们为同学们提供的不仅仅是一本本有趣的读物,还为你们提供了许多宝贵的机会……不断阅读掌握新知识的学习机会、接触...
美国资深数学教师精心打造的“数学实验室”,荣获英国教育类作家奖,美国《出版人周刊》推荐,画出各种数学图案和图形,创作你自己的数学杰作。远离死记硬背,理解数学原理...
大学英语六级阅读题库 本书特色 《振宇英语·大学英语6级阅读题库》:10年专业研究四六级,多年连续命中四六级真题,2000所高校馆藏珍典,3000万学子信赖品牌...
福尔摩斯探案集-青少版 本书特色 *新语文课标必读书 世界经典名著+中国古典名著 阅读1+1 成长不偏食 孩子的阅读也需要营养均衡花一本书的钱,将中外两本...
读有所悟-青少年读本-1 本书特色 《青少年读本1:读有所悟》是一个很奇特的读本,深厚而活泼,严正又有情趣,呈出一种不见匠心之匠心,大气而不拘泥,遵循着“好作品...
初中数学重点考点速查手册 内容简介 在我国全面推行素质教育的今天,如何让学生从题海中解脱出来,转向学会解题,找到更好的学习方法,总结出所学知识的规律,掌握应知应...
缅汉翻译教程 本书特色 张铁英编著的《缅汉翻译教程》是一本集缅汉翻译理论和缅汉互译实践为一体的翻译教科书。《缅汉翻译教程》的读者对象是大学本科高年级学生和有一定...