《丛书:钢琴教程(第2册)》钢琴教程是教育部课题“五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究”的配套教材。这套教材是依据音乐教育专业学生钢琴学习的特点,为促进音乐教育专业钢琴教学的改革而编写的。教材选编了大量艺术性较强的、被各院校广泛采用的经典曲目和新曲目,所涉内容全面,每一级都包括练习曲、复调、中国作品、外国作品及大型乐曲。教材的宗旨在于提高学生的音乐素养,打下牢固的技术基础,使学生对于钢琴学习保持浓厚的兴趣和积极性。教材清晰的程度划分和丰富的曲目量,可供教师根据教学需要进行多样化的选择。《丛书:钢琴教程(第2册)》针对音乐教育专业的特点,以“夯实基础、提高素质”为目的,本着“由浅入深、循序渐进”的原则,力求内容丰富、风格多样,并对所选用的曲目配以教学提示,进行详细的讲解。本套教材可作为高校音乐教育专业钢琴教材,也可供广大业余钢琴爱好者和学习者使用。
焦静编著的《钢琴教程(第2册)》是教育部课题“五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究”的配套教材。教材的宗旨在于提高学生的音乐素养,打下牢固的技术基础,使学生对于钢琴学习保持浓厚的兴趣和积极性。本书可作为高校音乐教育专业钢琴教材,也可供广大业余钢琴爱好者和学习者使用。
弗朗茨·舒伯特生于维也纳——一个最富有音乐天赋的城市之一。当时的维也纳崇拜着贝多芬,热爱着罗西尼,欢呼着帕格尼尼。舒伯特
这是西方当代艺术批评与理论的经典文集。当代艺术在20世纪80年代发生了重要转向,本书对转向中的艺术实践及艺术批评提供了全面的
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本书是国内第一部系统研究音乐隐喻的理论著作。其中部分章节已经先期在《人民音乐》、《交响》、《民族艺术研究》等专业核心上发
《碰巧的杰作:论人生的艺术和艺术的人生》再次证明不必成为艺术家,你就可以理解艺术的真谛、体验艺术的激情。因为艺术并不仅仅被
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印章,其起源要上溯至殷周际,到北宋米蒂开始,文人自篆自刻,印章成为一门艺术。本书结合印章图例三百三十八颗,介绍印章的产生
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《1985年以来的当代艺术理论》主要内容简介:艺术批评与艺术运动总是密不可分,艺术批评的转向在根本上是由艺术运动的发展决定的
《琴殉》“殉”之一字,我最初灵感即来自近代考古学上对周代人殉制度的惊恐。周为中国文明三千年发端之主要源头。《墨子》云:“
《八大山人山水花鸟册》内容简介:八大山人,原名朱耷,有“雪个”“个山”“人屋”“八大山人”等别号,江西南昌人。他出身明宗室
本书通过分析音乐的各种要素和结构,深入浅出地叙述了有关音乐欣赏的一切必要知识,某些篇章内容超过了单纯音乐欣赏的范围,而具