孩子的高情商是这样培养的 内容简介

北京市基础教育阶段创新人才培养项目负责人、全国教育科学“十一五”规划项目学术负责人李荐强力推荐。北京市优秀青年教师、海淀区十佳青年教师闫伟倾情力作。《孩子的高情商是这样培养的》北京市学习科学学会(北京师范大学主办)家长培训推荐用书！你能调动情绪，就能调动一切。——美国总统 布什著名作家柯云路曾表示：情商比智商在更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。但是情商并非是天生的，而是需要通过后天培养才能具备的，尤其是在童年时代。如果这一时期接受了来自家长良好的情商教育，那么孩子必然会拥有更快乐、更幸福、更圆满、更成功的未来。如今，情商教育已经越来越受到国内外家长和教育家们的关注，结合这一现状，《孩子的高情商是这样培养的》的上市可帮助父母们拓宽现有思维方式，引导和帮助孩子学会掌控自我不良情绪，巧妙应对周围的一切。

孩子的高情商是这样培养的 本书特色

“情商之父”的哈佛大学教授丹尼尔?戈尔曼曾说：“情商是决定人生成功与否的关键。”有些高智商的人表现不佳，而普通智商的人则表现出色，这都和情商有着直接的关系。可以说，情商是一种基本生存能力，决定一个人其他心智能力的表现，也决定一个人一生的走向与成就。换言之，情商是与个人的未来成就及幸福紧密相关的。《孩子的高情商是这样培养的》以“观点+案例+理论+方法”的形式，做到了理论性与实用性相结合，为渴望培养出高情商的孩子的父母们提供一整套实现这一愿望的*直接有效的方法。

孩子的高情商是这样培养的 目录

part1：每个人都是与众不同的——高情商孩子的自我认知意识
自我就是知道我是谁、敢于从反省中看清自己、绝不会随意否定自己、不会被别人的评价所影响……只有对自己有一个准确的认知，孩子们才能在人生的旅途中走得稳当。看不清自己的人，势必看不清整个世界，这样的人谈何高情商？
想让孩子认识自己，就别给他贴标签
告诉孩子：“你很棒！”
给孩子鼓励：你有你自己的优势 ；
引导孩子学会淡然看待别人的评价 ；
从小培养孩子的自我意识 ；
检讨自己，才能更好地认识自己 ；
让孩子适当拿主意，搞清楚自己的能力 ；
适当帮孩子摁一摁他“翘起的尾巴” ；
想要孩子情商高，就别打击想象力 。
part2：不能替孩子交友，那就教会他吧——高情商孩子的自主交友意识
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”良好的人际关系本身是人们快乐的一部分。所以，父母要带孩子走出社交误区，让孩子提高社交能力，这样不但能有助于孩子拥有和谐的人际关系，而且可以帮助孩子更容易走向成功。
朋友是孩子生命中的阳光 ；
告别冷冰冰，用热情收获友情 ；
尊重别人，才能赢得别人的尊重 ；
让孩子学会换位思考 ；
爱嫉妒的孩子易孤独 ；
友谊往往会因合作而珍贵 ；
冷处理孩子对异性的好感 ；
学会分享，为友谊保驾护航 ；
远离坏孩子，让孩子避免“近墨者黑” ；
大胆拒绝，说“不”没有什么了不起 ；
说到做到，讲诚信的孩子受欢迎 。
part3：情绪解套，呵护孩子的心灵——高情商孩子的情绪管理意识
良好的情绪控制和管理能力是高情商的孩子具备的能力。具备了这样的能力，孩子就会免于陷入不良情绪的漩涡中。否则，这种能力的不足将会使孩子很难拥有良好的心态，会长期挣扎于坏情绪的套子里，伤人害己。
脾气可以有，但不可以随便发 ；
把孩子从忧虑中解救出来 ；
怎样让孩子学会接受批评 ；
乐观积极，让心情洒满阳光 ；
自我激励，让孩子为自己加油！
让孩子别把分数看得太重要 ；
如何打开孩子紧闭的心门 ；
胆怯的孩子也可以变得勇敢起来 。
part4：学会处理冲突，让孩子少走弯路——高情商孩子的冲突化解意识
生活在人群之中，冲突和矛盾是必然的存在。孩子也不例外。但是，怎么处理冲突和矛盾，则是考验孩子情商高低的问题。一个只会鲁莽、冲动地处理问题的人，是不会知道世上还存在“情商”一词的。所以，我们要让孩子学会用合理的、科学的方法来处理冲突，少走弯路。
有了矛盾，不要用打架来解决 ；
思考问题要理性，意气用事要不得 ；
明辨是非，让孩子知道什么是“好”和“歹” ；
怎样改善孩子的任性妄为 ；
宽容别人等于善待自己 ；
“输得起”的孩子情商高 ；
灵活应变，让孩子一生从容 。
part5：别怕吃苦，跌倒了勇敢爬起来——高情商孩子的对抗挫折意识
只有经历破茧的阵痛，蝴蝶才能翩然飞翔。同样的，要想培养一个能够承受挫折的高情商的孩子，同样离不开吃苦的磨砺。成功学之父拿破仑?希尔如是说：“一个人的成功，关键在于他是否能够战胜生命中的挫折。挫折就是一个筛选的过程，退却的人被淘汰出局，只有能够克服挫折的人才有资格继续向前。”
遇到挫折，帮助孩子坚强面对 ；
一次失败，不代表你不努力 ；
在有些事实面前，不要逃避要接受 ；
从哪里跌倒就从哪里爬起 ；
直面困难，练就坚强的意志力 ；
接受失败，并从中获取力量 ；
进行体能训练，提高孩子的抗挫能力 。
part6：让孩子勇敢去闯吧，去看世界的模样——高情商孩子的自强自立意识
孩子不该是笼子里的鸟，而应该是振翅翱翔的鹰。当他带着信心、带着勇气、带着好奇走向外面的世界时，他会感受到世界的新奇与广博，体会到未知领域的复杂和多样，同时也认识到自己的潜能与力量。放开孩子的手，让他勇敢去闯吧，让他看一看世界的模样！
赶走“怕”先生，大声说出自己的想法；
扩展知识面，克服孩子对无知的恐惧 ；
背起自信的行囊，出发！
蛋壳心理要不得 ；
培养孩子行事果断的性格 ；
只要感兴趣，就大胆尝试下吧！
积极参与实践，不做“高分低能”的孩子 。
part7：松开紧握的手，让孩子自己走——高情商孩子的独立自主意识
襁褓中的婴儿，需要父母的怀抱；蹒跚学步的幼儿，需要父母的搀扶。而一个真正独立的少年，则需要父母从身体、心灵上放开自己的手，让孩子自己去走。只有经历过“独立行走”，孩子才能看到自己所具备的潜能，才会拥有战胜一切的力量，才能走得更稳、更远。
独立是孩子的**“属性”；
自己的事情自己做决定 ；
不做“三陪”父母，让孩子自己站立 ；
通过家务劳动锻炼生活自理能力 ；
和孩子算算账，让他学会如何理财 ；
孩子的兴趣爱好，父母不要过多干涉 ；
让孩子学会承担责任 。
part8：只要心中充满爱，哪个孩子都可爱——高情商孩子的情感管理意识
这是一个充满爱的世界，这是一个需要爱的世界。而一个高情商的人，必然是内心充满着无尽的爱、并将这些爱奉献在他人身上的人。我们希望自己的孩子成为这样的人。那么，就让孩子心中充满爱，充分地去体验爱与被爱的美好和力量吧！
培养感恩意识，从说“谢谢”开始 ；
有同情心的孩子更有人情味 ；
让美德之花开满孩子的心田 ；
给孩子关爱你的机会 ；
培养孝心，让孩子懂得感恩父母 ；
让孩子留一块位置给一起成长的伙伴 ；
老师的恩情终生莫忘 ；
告诉孩子：生命中的每一天都值得珍惜。

孩子的高情商是这样培养的 节选

北京市基础教育阶段创新人才培养项目负责人、全国教育科学“十一五”规划项目学术负责人李荐强力推荐。北京市优秀青年教师、海淀区十佳青年教师闫伟倾情力作。
《孩子的高情商是这样培养的》北京市学习科学学会(北京师范大学主办)家长培训推荐用书!
你能调动情绪,就能调动一切。
——美国总统 布什
著名作家柯云路曾表示:情商比智商在更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。但是情商并非是天生的,而是需要通过后天培养才能具备的,尤其是在童年时代。如果这一时期接受了来自家长良好的情商教育,那么孩子必然会拥有更快乐、更幸福、更圆满、更成功的未来。
如今,情商教育已经越来越受到国内外家长和教育家们的关注,结合这一现状,《孩子的高情商是这样培养的》的上市可帮助父母们拓宽现有思维方式,引导和帮助孩子学会掌控自我不良情绪,巧妙应对周围的一切。

孩子的高情商是这样培养的 作者简介

李荐，1961年4月生于北京。北京师范大学硕士研究生学历，曾在北京大学光华管理学院学习MBA，在新西兰基督城理工学院、路易?艾黎学院进修。技术专长：教育科研、教育培训。现任北京市学习科学学会副会长兼秘书长、北京市澳罗拉国际教育文化交流中心主任、中国高等教育学会学习科学研究分会常务副秘书长、全国网上家长学校专家团成员、“北京市社会科学普及教授团”成员。北京市教委中小学教师“友善用脑”培训项目负责人、北京市基础教育阶段创新人才培养项目委托任务《学习科学视野下的基础教育阶段创新人才课程资源开发研究》负责人、全国教育科学“十一五”规划项目《友善用脑教育教学实践的基本理论研究》课题学术负责人。主编《友善用脑加速学习新方法》《北京市中小学、职业学校学生学情抽样调查分析报告》《中国教育创新优秀文论》等书籍，著有《友善用脑思维导图浅说》。在核心期刊、国家级报纸上发表《学生是天生的学习者》《友善用脑——科学发展观指导下的学习科学的新发展》等多篇文章。主持开发全国第一套德育软件《爱国篇》和青少年心理软件《心理篇》，策划并出版《友善用脑提高学习成绩》音乐磁带，《友善用脑学习型功能音乐》友善用脑学习辅助软件。副主编简介：闫伟，男，1968年出生，小学高级教师。曾获北京市德育工作先进个人、北京市优秀青年教师、海淀区十佳青年教师等荣誉。曾经主管海淀区小学德育及家长学校工作十几年，现任北京市海淀区永泰小学书记、校长，北京学习科学学会副会长、校长发展专业委员会成员。曾经参与编纂《阳刚男孩，阳光女孩》、《小学一年级新生家长阅读手册》等家教书籍若干篇。