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我在美国当老师

作者：[美] 林杰

出版社：新世界

出版年：2013年1月

评分：7.4

ISBN：9787510436574

所属分类：教辅教材

书刊介绍

《我在美国当老师》内容简介

《我在美国当老师》真实而全面地介绍了美国寄宿高中的情况，书中阐释了中国留学生如何申请美国高中，如何与老师保持良好的关系，如何快速融入美国中学的环境，如何解读老师评语、如何在高中申请美国大学等问题，为准备赴美或已经赴美留学的学生和家长提供了极具实用价值的指导。
《我在美国当老师》的作者为华裔美国寄宿中学老师。他以自己的亲身经历为第一手材料，为读者全面而真实地介绍了美国寄宿中学的各方面情况，并对学校招收外国留学生的标准和过程进行大“揭密”。这是读者在其他书中看不到的。
1、作者同时拥有东西方文化背景，了解中美两种不同的教育理念，又身为亚洲留学生的指导老师多年，尤其对中国学生如何选择适合自己的中学、如何平稳快速地融入新环境、如何借助寄宿中学这块“跳板”考上心仪的大学等家长和学生关心的问题，给出了最切合实际的指导。
2、《我在美国当老师》图文并茂，读者通过作者活泼生动的文字获取信息的同时，更能通过作者亲手拍摄的照片，对美国寄宿中学的环境和生活有最直观的了解。
3、《我在美国当老师》附有美国及加拿大寄宿中学分布地图及中学名称中英文对照一览表，方便读者查阅。
非洲有句古谚：“培养一名健康向上的孩子，需要整个村庄的努力！”在这么一个理想的村庄里，我们可以想象居住在一起的人，彼此相互照顾，高度信任。如果你生病了，左邻右舍会过来看望你，安慰你，甚至帮你收发邮件、看孩子；你晚上睡觉或白天外出时，家门不用上锁或邻居会有你家钥匙，你的钥匙也可以开邻居家的房子；晚饭之后，你可以放心地让孩子在户外尽情玩耍，因为你知道外面是安全的。美国的寄宿中学就是这种理想的现实版。
林杰，16岁赴美留学，毕业于位于华尔街的纽约市经济和金融高中（High School of Economics and Finance），高中期间，先后在两家知名的华尔街公司实习，包括摩根士丹利的Smith Barney。之后，获得康奈大学工程学学位和哥伦比亚大学教育硕士学位。为了坚持追随自己的热爱，投身教育事业，曾任职于哥伦比亚教育学院招生办，担任康奈尔大学校友面世招生官，并在美国两所百年寄宿高中从事招生录取、英语教学以及课程开发和管理的工作，同时担任击剑教练。
林老师目前从事中美教育交流工作，专注中美留学和国际学校的办学。

作品目录

我在美国当老师
开篇
一、怎样选择真正适合孩子的学校
二、为什么说寄宿学校是教育理想国
三、私立中学如何录取学生
四、美国学校如何设定招生门槛
五、美国学校的经济来源和用途
六、美国私立学校归谁所有
七、学校和家长之间沟通有哪几种方式
八、在美国中学，老师和学生的一天是怎么过的
九、美国高中为什么不开SAT课
十、在美国，什么人当老师
十一、美国学校是如何招聘老师的
十二、如何读懂美国老师的评语
十三、如何与老师及学校保持良好的关系
十四、美国学校如何对待“差生”
十五、美国高中怎么培养学生的领导能力
十六、小留学生怎样申请理想大学
十七、找美国老师写推荐信时容易犯的错误
十八、由“不懂中国历史”看中国学生的尴尬
十九、国际学生如何科学安排第一年的课程
二十、国际学生如何有效安排长短假期
二十一、半夜查房趣事多
二十二、带不走又存不下的东西如何处理
二十三、怎样有效提高英文写作水平
二十四、一位9年级国际学生的困惑
二十五、拆除室友之间的“柏林墙”
二十六、谈“毒”色变
二十七、国际学生被开除的几大原因
二十八、我为什么开除了一名国际学生
二十九、学生为何离校出走
三十、怎么同纪律委员会打交道
三十一、在美国中学，早恋怎么办
三十二、学巴菲特拍卖晚餐
三十三、为什么校长坚持要教课
三十四、不进则退——老师的自我提高和修养
三十五、别去补那个有裂痕的罐子
三十六、美国老师的待遇
三十七、给美国老师送礼物的秘籍
三十八、去美国读高中的弊端
三十九、读美国中学并不那么完美
四十、结笔
【附录一】
读美国中学常见问题解答
【附录二】美国及加拿大（部分）寄宿中学中英对照表（配地图使用）