《老子·列子》的每篇文字,不论长短,都自成系统,各有主题,反映睿智和哲理,浅显易懂,饶有趣味。它完全可以与古希腊的《伊索寓言》相媲美,但在意境上远远超越《伊索寓言》。
老子楚国苦县人,姓李名耳,字聃,是中国历史上*早的哲学家,比孔圣人还要大,说出的“老人言”充满睿智与童心。老子是东方智慧的象征,他的话永葆赤子之心,天真纯朴,其无为的思想影响至深,无为亦即无不为,所谓物极必反:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎令人心发狂,难得之货令人行妨。”多少家国兴衰,无不印证此诤言。读老子,感悟为人的道理!洞察世界的奥妙!列子,姓列,名御寇,东周威烈王时期人,与郑缪公同时。据说能御风而行,其学本于黄帝老予,主张清静无为。终生致力于道德学问,曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。隐居郑国四十年,不求名利,清静修道。主张“循名责实”,“无为而治”。今存《天瑞》、《仲尼》、《汤问》、《杨朱》、《说符》、《黄帝》、《周穆王》、《力命》8篇,组成《列子》一书。其中寓言故事102篇,如《黄帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人忧天》等,篇篇珠玉,读来妙趣横生,隽永味长,发人深思。这些神话故事、寓言故事和哲理散文,篇篇闪烁着智慧的光芒。列子被道教尊奉为“冲虚真人”。《列子》的每篇文字,不论长短,都自成系统,各有主题,反映睿智和哲理,浅显易懂,饶有趣味,只要我们逐篇阅读,细细体会,就能获得教益。它完全可以与吉希腊的《伊索寓言》相媲美,但在意境上远远超越《伊索寓言》。
硕士,现任中山大学出版社编辑,深受国学大师南怀瑾先生和台中师范大学王财贵教授的影响,在恩师刘钧院士的热情鼓励下,于2003年8月10日开始辅导邓雅文等背诵《论语》、《老子?大学?中庸》、《诗经》,深感读经对于培养儿童的记忆力、语言表达能力与学习能力的重要性,并在教学的过程中完成对《论语》、《老子?大学?中庸》、《诗经》、《三字经?百家姓?千字文》等的注释,并坚持十年注释国学经典约四十部。
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