《托马斯和朋友表达力培养互动读本——是或不是,积极表达》(送给不敢表达自己想法的宝宝):今天,小火车培西要去送邮件。可是,他的好朋友托马斯需要他的帮助。培西不好意思拒绝,只好答应了。可他自己的任务却因此被耽误。两辆小火车的*终结局会怎样呢?
《托马斯和朋友表达力培养互动读本——是或不是,积极表达》(送给不敢表达自己想法的宝宝):今天,小火车培西要去送邮件。可是,他的好朋友托马斯需要他的帮助。培西不好意思拒绝,只好答应了。可他自己的任务却因此被耽误。两辆小火车的*终结局会怎样呢?
HIT?Entertainment是世界领先的学前教育娱乐公司之一,寓教于乐,通过生动有趣的故事,展现出学龄前儿童的心理和他们的想象力,并打造了一系列国际品牌,如托马斯和朋友,消防员山姆,巴布工程师等。HIT?Entertainment的业务涉及电视及家庭娱乐节目制作,数字媒体,出版,消费品和现场活动等。
0-3岁-奇妙字母 本书特色本书将26个英文字母以立体的模切形式呈现,让宝宝更形象地认识字母和单词。每一个字母都讲述了一个故事,故事的画面中会出现与字母相关的单...
乌勒的滑雪之旅-艾莎.贝斯克百年经典绘本 本书特色 艾莎·贝斯克是瑞典国宝级儿童图书艺术家,读者们称她为瑞典的“毕翠克丝·...
骑士与城堡-波波鸭乐趣翻翻书 本书特色 波波鸭去中世纪旅行喽!一起来了解中世纪的骑士城堡,看看中世纪的骑士是怎样受训练、怎样战斗,骑士在马上比武又是如何进行的。...
2花-彩色卡-宝宝视觉激发-权威升级版-0-3岁适用 本书特色 《宝宝视觉激发》这套卡片主要分为黑白卡和彩色卡两种卡片。此套卡片严格按照宝宝视觉的发展规律,对宝...
规律与逻辑-顺序排列-排排队-好玩的数学绘本 本书特色 《好玩的数学绘本》第二辑共10册,涉及“数与运算”“图形与几何”“规律与逻辑”“时间与测量”“统计与图表...
童话人物篇-趣味少儿卡通画-3 本书特色 漂亮的卡通图例,简单易学的讲解,教你轻松画出有趣的卡通画! 开心读一读,丰富多彩的世界各国知识!认真看一看,世界...
麦克斯煮意大利面 本书特色 麦克斯不喜欢每天晚饭后整理厨房,他想和爸爸妈妈交换做家务,由自己来做晚饭,爸爸妈妈整理厨房。麦克斯在哥哥菲利克斯和好朋友保莉妮的帮助...
如果我们搬家去...... 本书特色 小美生活在一个漂亮的小镇上,她每天都会带着心爱的小狗出去遛弯。不过今天似乎有点不太一样,小美一心憧憬着可以去另外一个地方遛...
韵律拼音 本书特色 适读人群 :7-10岁中国教育学会“十一五”课题研究成果汉文化启蒙教育读本汉语拼音、常用词语、小学生必背古诗词一网打尽!让你的孩子赢在起跑线...
好好玩音乐书 宝宝吉他书 本书特色 《好好玩音乐书·宝宝钢琴书》和《好好玩音乐书·宝宝吉他书》是好好玩音乐书·宝宝钢琴书是一本寓教于乐的图书,是电子钢琴和精美的...
语言准备-快乐入园-赠送精美贴纸 本书特色 《快乐入园语言准备》主要针对即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子,从情商培养、智力开发、日常生活认知等多方面出发,结合在...
小不点系列洞洞认知书(全4册) 本书特色 ★ 24开精装,适读人群:0-2岁★ 本系列分为《夜晚》《海洋》《花园》和《天气》4册★ 在宝宝发育到小手敏感期时,宝...
小小毕加索-(全6册) 本书特色 ★12开平装,优质纸张印刷,黄山书社出版★清晰有趣,带孩子进入美好的图画世界★线条简单,轻松掌握基本的绘画技巧★适当留白,鼓励...
我会数-(3-7岁) 内容简介 智慧的源泉,知识的宝库!本书严格遵循幼儿智能发展规律,倡导教育新理念而编写,促进孩子创造性思考,实现孩子全面化 ...我会数-(...
黑猫警长菜地破案记-童话妙答儿童问1 本书特色 世界之大、无奇不有,好奇的孩子们对这个奇妙的世界总是有很多个“为什么”。笔者们组织童话作者撰写了这套童话故事版的...
幼儿多元潜能开发课程(中班上学期--全6册)此书不单发 本书特色 《幼儿多元潜能开发课程》课程理念科学、目标完整、结构合理、内容系统、形式多元,严格根据国家教育...
2-6岁适用-可爱动物-我爱简笔画 本书特色孩子稚嫩的小手绘出的歪歪扭扭的画,孩子心中关于色彩的表达,那里蕴藏着智慧的火种,那里有一种创造性的迸发。爱涂爱抹是孩...
看图识字-民国幼稚园老课本 本书特色 一次回望,一种坚守,一份温情的回忆,一个时代的经典!在欧美的图画书被大量引进的今天,我们似乎忘记了,在历史的长河中,在兵荒...
彩书坊珍藏版---365夜国学启蒙故事 本书特色 从远古的回顾到今天的眺望,如果只选择停留在原点,便永远望不见地平线另一端的模样。成长,是一个过程,如果不能让脚...
亚瑟小子我爱宠物 本书特色 《亚瑟小子系列》是世界知名品牌美国兰登书屋出版的一套少儿读物,行销欧美国家数十年,深受孩子和家长们的青睐。故事题材源于生活,渗透作者...