这是适合初中生阅读的课外书籍,也是阅读课上教师的有力抓手。在一线老师的帮助下,学生对古今中外的部分美文进行阅读品鉴。本书共两册,本册为《老师助你读美文(真情哲思篇)》,由刘玉祥主编。美文选取上,侧重于名家关于人间真情和对人生的思考,可谓字字含情,句句思辨,学生易懂。每篇文章均由“思路导读”、“美文阅读”、“走近作者”、“老师推荐”、“旁批感悟”五部分组成。
刘玉祥主编的《老师助你读美文(真情哲思篇)》中,每篇文章均由“思路导读”、“美文阅读”、“走近作者”、“老师推荐”、“旁批感悟”五部分组成。 “思路导读”旨在对文章的思路进行梳理,便于学生对文章的整体感知,沿着思路,学生轻松地进入作者的写作世界。“美文阅读”是为了便于学生阅读,根据学生实际,增加了注音注释,降低了阅读的难度,扫清了文字障碍,学生更注重美文的内容。“走近作者”便于学生了解作者的时代背景、写作风格和代表作品,为学生的再阅读提供了广阔的空间,也为深刻把握文章提供了有力抓手。“老师推荐”旨在引导学生深刻阅读,正确把握作者的思想,并且引发学生对现实和未来的关注,正确把握生命的方向。“旁批感悟”是为了培养学生圈点批注的阅读习惯,同时,为学生预留了思维和微写作的空间。
刘玉祥 中学语文高级教师,中学校长,从事中学教育教学近20年,在《中华英才》、《北京教育》、《现代教育报》等发表文章多篇,曾任《文言文精读新编》(高中册)的副主编等,长期从事中学语文教育实践研究。
作品目录第一部分 规训的基础第一章 对指导和规训的思考界定规训规训的目标规训模式比较小结进一步思考第二章 生理发展与情感发
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