小学4年级-亲近数学 内容简介

让孩子如认识母语一般学习数学；数学不再抽象不再枯燥，图文并茂；让孩子具备数学思维，源于课堂高于课堂1.内容上更注重数学在实际生活中的实用性，并增添了许多颇有趣味的数学小故事，既能让儿童学习数学知识，还能对相关的文化资料进行补充和拓展。2.以儿童为本位，注重启发和互动。本套丛书寓数学思想和方法于生动的故事中，让数学不再是抽象的概念和枯燥的计算，而是一个个生动的故事和有趣的问题。3.本书绝不是为了培养能解出各种难题的数学竞赛人才，而是培养一个迈向自由的人，一个具备数学思维，能感受到数学的真和美，从而让人生更完美的人。这无疑对儿童来说具有深远的价值。卖点：1.趣味性：独创数学日记2.启发性：不再是抽象的概念和枯燥的计算3.实用性：让孩子具备数学思维4.可读性：图文并茂

小学4年级-亲近数学 本书特色

以小学数学课程标准为依托，在顺序上与学生学习过程基本保持一致，内容上与课堂知识有紧密的联系。但绝不是课堂教学内容的简单重复，而是源于课堂，却又高于课堂。丛书中除了一些基本的数学常识和练习之外，还增添了许多生动有趣的数学小故事，弥补了学校教材因版面限制而导致的不足。读本文字简明，通俗易懂，融数学性、知识性、趣味性于一体，有很强的可读性。书中配有许多精美的插图，达到了图文并茂的效果。

小学4年级-亲近数学 目录

［上册］
一、 升和毫升
你知道吗
3度量单位的统一
41升有多少
5喝奶与喝水
数学日记
6有趣的数学单位缩写
7cc、盎司与毫升
二、 两、三位数除以两位数
你知道吗
8怎样提高试商速度
9借助估算，判断对错
教你思考
10信号灯的转换次数
11商的变化规律
13抓住“不变”，错中求解
15虫蚀算
三、 简单的周期
教你思考
18妙用余数
19速算十二生肖
20周期问题（一）
22周期问题（二）
四、 观察物体
你知道吗
24从不同的角度看庐山
25三视图
教你思考
27按要求搭积木
28从3个到4个正方体
31观察物体（一）
33观察物体（二）
数学日记
35奇妙的三视图
37从平面图上看我家
五、 统计表和条形统计图
你知道吗
38统计的发展
39人体的规律
40运动与身体的变化
41服装的尺码
42骗人的“平均数”
43中国六大高楼
45谁是**
数学日记
47测脉搏
48运动与脉搏
六、 解决问题的策略
教你思考
49列表解决问题
51简单推理
七、 可能性
你知道吗
53长工智抛金币
54揭穿骗人的把戏
教你思考
55游戏规则公平吗
做做玩玩
56制作转盘
八、 整数四则混合运算
你知道吗
57福娃说奥运
59什锦糖和“夫妻肺片”
60怎样提高混合运算的正确率
61鞋店老板的损失
教你思考
62巧填运算符号
九、 垂线与平行线
你知道吗
64激光与射线
64优角和劣角
65神奇的“人”字形
65不同的楼梯
66谁的风筝飞得高
66古老的数学工具——矩
67“斜而不倒”的比萨斜塔
69不同的“度”
教你思考
70巧数线段
72同位角和对顶角
做做玩玩
73用三角尺画角
数学日记
7425°坡度
75综合练习一
［下册］
一、 平移、旋转与轴对称
你知道吗
83哈佛大学的一道入学试题
85神奇的旋转
教你思考
86旋转和翻转
做做玩玩
88剪纸游戏
数学日记
90画对称轴
二、 认识多位数
你知道吗
92100万有多大
94人口普查
94纳米技术
95“量天尺”——光年
96“三位一节”和“四位一级”
97“更更大”的数
98“近似”与“精确”
教你思考
99按要求摆数
三、 三位数乘两位数
你知道吗
101严济慈与《笔算数学》
102京沪高速铁路
103铺地锦
教你思考
104积的变化规律
106等积变形，巧填算式
107乘积*大和*小
108算式谜题
四、 用计算器计算
你知道吗
111计算工具的发展（一）
112计算工具的发展（二）
114计算器上m＋、m－的功能
教你思考
115神奇的“142857”
116神奇的“缺8数”
118年历卡上的方框
120精彩的数学“魔术”
五、 解决问题的策略
教你思考
121画图解决问题
123行程问题（一）
126行程问题（二）
六、 运算律
你知道吗
128从“朝三暮四”故事说起
129卖螃蟹
教你思考
130找规律巧计算
134配对求和
数学日记
136“殊途同归”巧计算
137 有“除法分配律”吗
七、 三角形、平行四边形和梯形
你知道吗
140建筑中的三角形
教你思考
141钝角三角形也有三条高吗
143多边形的内角和
144七巧板拼图
146图形剪拼
148等分图形
八、 确定位置
你知道吗
151笛卡尔和坐标法
153认识经纬度
教你思考
154用“数对”确定位置
数字与信息
156身份证号
157我国公路的编码
159奇妙的条形码
数学日记
160为本校学生设计学号
161综合练习二
167参考答案

小学4年级-亲近数学 作者简介

于亚燕，怀德苑小学骨干教师，与徐秋燕老师的合作“数学综合实践活动课的建设与实施”取得的成果，获“首届江苏省基础教育教学成果奖”评比二等奖。 孙雅春： “华英奖”获得者、江苏省特级教师、原钟楼区教研室主任，积极策划创办了“钟楼区数学奥林匹克学校”，开展了“小学数学高等学业成就学生潜能发展”的实验研究，不仅培养了一批在全国、省、市各类数学竞赛中崭露头角的莘莘学子，也造就了一批优秀的中青年教师。曾出版《小学生口算能力测定》《小学数学教具制作》。