语文综合性学习教什么-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

语文综合性学习教什么内容简介

王荣生主编的《语文综合性学习教什么/参与式语文教师培训资源》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，本书是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，包括主题学习工作坊和课例研究工作坊两部分，内容涉及口语交际研究、语文综合性学习研究、国外母语综合性学习案例、小学语文综合性学习案例等。

语文综合性学习教什么本书特色

王荣生编著的《语文综合性学习教什么/参与式语文教师培训资源》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。

语文综合性学习教什么目录

主题学习工作坊口语交际研究口语交际教学的问题与对策口语交际的课程内容及活动设计语文综合性学习研究语文综合性学习的意蕴分析与活动设计语文综合性学习：意义、策略和案例语文综合性学习设计与实施的“微技能”课例研究工作坊国外母语综合性学习案例’英国母语教材中的专题学习案例在荒岛上美国语文综合性学习案例哈莱姆文艺复兴小学语文综合性学习案例怎么和孩子“聊”书班级读书会课例研讨阅读线索的梳理和阅读话题的设计《一年级大个子二年级小个子》课例研讨在探究中激发学生的语文学习兴趣研究性“小论文写作”课例研讨如何从教材选文中提炼综合性学习的主题《与时间赛跑》课例研讨初中语文综合性学习案例语文综合性学习的内容确定和程序设计《演讲》课例研讨语文综合性学习设计的阶梯性和语文性《课本剧》课例研讨高中语文综合性学习案例口语交际兴趣的激发与知识的归纳《讨论》课例研讨

语文综合性学习教什么作者简介

王荣生，文学硕士、教育学博士。研究方向：语文课程与教学论，语文教师专业发展。现为上海师范大学教育学院教授、博士生导师，上海师范大学语文课程研究基地负责人。*有《语文科课程论基础》（教育科学出版社）、《语文课程内容与教学内容》（教育科学出版社）、《语文教学内容重构》（上海教育出版社）、《听王荣生教授评课》（华东师范大学出版社）、《求索与创生：语文教育理论实践的汇流》（山东教育出版社）、《阅读教学设计的要诀》（中国轻工业出版社）等。