《我教儿子学作文/肖复兴读写系列》作者教孩子如何写作文、改作文的过程详细地呈现出来。《我教儿子学作文/肖复兴读写系列》多年来被许多家长和老师奉为作文教育的经典。入选教育部基础教育课程教材发展中心“中小学图书馆(室)推荐书目”,被中国教育学会家教专业委员会特别推荐为“父母必读的50书”,被中国书刊发行业协会评为“全行业畅销品种”。
一个作家,一个好父亲,用他的笔陪伴孩子从蹒跚学步,到独立自由地翱翔,他所付出的艰辛而细微的努力和时间代价,令人感动。有教孩子如何写作文、改作文的详细过程;有现身说法,有具体、有趣的阅读和写作路径;有作家的个人阅读史以及精彩的阅读课;有专门为孩子写的古典音乐吏;有对孩子成长历程丝丝入扣的切身关怀。父亲的文字,留下了生命与情感的温度,成为孩子成长路上温暖的注脚。
《我教儿子学作文/肖复兴读写系列》:也许,这只是我的一个笨法子。我总认为让孩子写清楚,首先要让他把这件事或这个人讲清楚。讲好是写好**步要做的工作,讲得不好、不清楚、不生动、哕唆,这些毛病肯定会在写的时候表现出来。讲,是一种直接的交流,通过讲,会让孩子从对方的反应中明白哪些是生动的、吸引人的,哪些则让人不怎么爱听,写时就会有所侧重:对方爱听的多写,不爱听的少写或不写。肖铁*喜欢读罗辰生的小说和郑渊洁的童话。我先让他给我讲讲他们的故事。讲别人写的故事,也是一种学习。在讲别人写的故事时,无疑会把文章的前后结构、怎么吸引人的给听者做铺垫、渲染,而一系列行之有效的写作方法,在一次次讲故事中得到了锻炼。因此,每逢要写作文,我总是对他说:“先不急写,你先说说!”暑假,我带他到大连玩,游览了著名的金石滩。这里名日金石滩,当然是以各种各样的山石、礁石而著称的。跑了一圈,我说:“你要写篇作文,怎么写法?先说说!”他说:“先写我看到的‘巨鲸吞海’,再写‘龟裂石’,然后写*后见到的‘大鹏展翅’,我还跳进海水里在它前面照了张相……”我说:“这样大概不行,让你把这么美丽的风景说成流水账了。你想想,就这么一说,人家听了还愿意到这儿来观赏吗?你得讲得又生动又有别处景点所不具备的特色,让人家听了你的介绍,恨不得马上到这儿来看看才行呢!”他皱起小眉头。我又说:“不要什么都说。像你刚才那样看到什么说什么就不容易生动,因为你缺少这么多精力。面面俱到等于面面不到。你就选择其中一处或两处景点说,就容易说好。想一想,哪一处*让你感兴趣。”“我*感兴趣的是龟裂石!”“这和我感兴趣的不谋而合!你说说你为什么感兴趣?怎么感兴趣?”“首先是太古老,导游小姐介绍它是白垩纪留下来的,只有中国有,在世界上是独一无二的。”“对!不过古老的东西有的是,为什么它吸引你呢?”“它上面的色彩真是丰富……”“怎么个丰富法?”“它里面什么颜色都有。既有太阳照进去的颜色,又有海水冲刷进去的颜色,还有石头本身含有不同矿物质的颜色……”“你说得很好!除了颜色,它还有什么吸引你的地方吗?”“它特别像一只乌龟趴在大山上……”“这不行,趴在大山上就完了?乌龟是死的还是活的?怎么趴的?你要说清楚!它趴着要干什么?也可以按你的想法说呀……”……
肖复兴,1982年毕业于中央戏剧学院。曾到北大荒插队6年,当过大中小学的教师10年。曾任《小说选刊》副总编、《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集百余部。《那片绿绿的爬山虎》等作品被选入大陆和香港地区的大、中、小学语文课本以及新加坡等国的汉语教材。近著有《肖复兴散文100篇》、《肖复兴新散文画作》两卷、《肖复兴音乐文集》三卷等。曾经获得过全国以及北京、上海很好文学奖、冰心散文奖、老舍散文奖多种。并获得首届"全国中小学生*喜爱的作家"称号。
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