内容简介

欧文·M·柯匹（Irivng M.Copi，1917-2002），美国著名逻辑教育家，曾先后执教于美国伊利诺伊大学、密歇根大学、普林斯顿大学和夏威夷大学。

卡尔·科恩（Carl Cohen，1931-），美国密歇根大学逻辑与哲学教授。

作品目录

前言1
第一部分逻辑与语言
A篇推理
第1章逻辑学的基本概念
1.1什么是逻辑学
1.2命题与论证
1.3论证的辨识
1.4论证和说明
1.5演绎和归纳论证
1.6有效性和真实性
第1章概要
第2章论证的分析
2.1论证的解析
2.2论证的图示
2.3复杂的论证性语段
2.4推理中的问题
第2章概要
B篇非形式逻辑
第3章语言和定义
3.1语言功能
3.2情感语言、中性语言和论争
3.3论争和含混性
3.4定义及其用途
3.5定义的结构：外延和内涵
3.6属加种差定义
第3章概要
第4章谬误
4.1什么是谬误
4.2谬误的分类
4.3相干谬误
4.4不当归纳谬误
4.5预设谬误
4.6含混谬误
第4章概要
第二部分演绎
A篇古典逻辑
第5章直言命题
5.1演绎理论
5.2类与直言命题
5.3四种直言命题
5.4质、量与周延性
5.5传统对当方阵
5.6其他直接推论
5.7存在含义与直言命题的解释
5.8直言命题的符号系统与图解
第5章概要
第6章直言三段论
6.1标准式直言三段论
6.2三段论论证的形式性质
6.3检验三段论：文恩图解法
6.4三段论规则和三段论谬误
6.5直言三段论的15个有效形式
附录直言三段论15个有效形式的演绎推导
第6章概要
第7章日常语言中的论证
7.1三段论论证
7.2词项数量规约为三
7.3直言命题的标准化
7.4协同翻译
7.5省略式三段论
7.6连锁三段论
7.7析取三段论和假言三段论
7.8二难推论
第7章概要
B篇现代逻辑
第8章符号逻辑
8.1现代逻辑及其符号语言
8.2合取、否定和析取符号
8.3条件陈述与实质蕴涵
8.4论证形式与运用逻辑类推进行的反驳
8.5“无效”和“有效”的精确含义
8.6根据真值表检验论证
8.7一些常见的论证形式
8.8陈述形式与实质等值
8.9逻辑等价
8.10三大“思想法则”
第8章概要
第9章演绎方法
9.1有效性的形式证明
9.2基本的有效论证形式
9.3有效性形式证明例示
9.4有效性形式证明的构造
9.5构造更复杂的形式证明
9.6扩展推论规则：替换规则
9.7自然演绎系统
9.8运用十九条推论规则构建形式证明
9.9无效性的证明
9.10不相容性
9.11有效性的间接证明
9.12简化的真值表方法
第9章概要
第10章量化理论
10.1对量化的呼唤
10.2单称命题
10.3全称量词和存在量词
10.4传统主—谓命题
10.5有效性证明
10.6无效性证明
10.7非三段论推论
第10章概要
第三部分归纳
A篇类比与因果
第11章类比推理
11.1归纳与演绎再探
11.2类比论证
11.3类比论证的评价
11.4通过逻辑类推进行的反驳
第11章概要
第12章因果推理
12.1原因和结果
12.2因果律和自然的齐一性
12.3简单枚举归纳法
12.4因果分析的方法
12.5归纳技术的局限
第12章概要
B篇科学与概率
第13章科学和假说
13.1科学说明
13.2科学探究：假说和确证
13.3对科学说明的评价
13.4作为假说的分类
第13章概要
第14章概率
14.1关于概率的几种观点
14.2概率计算
14.3日常生活中的概率
第14章概要
部分练习题解答
术语／索引
第11版译者后记
第13版译者后记
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作者简介

欧文·M·柯匹（Irivng M.Copi，1917-2002），美国著名逻辑教育家，曾先后执教于美国伊利诺伊大学、密歇根大学、普林斯顿大学和夏威夷大学。

卡尔·科恩（Carl Cohen，1931-），美国密歇根大学逻辑与哲学教授。

精彩摘录

在一个说明中，人们必须把什么是被说明的东西，与什么是用来说明的东西区别开来。

——引自第42页

论证所得出的结论是从论证所使用的前提或假定推出的吗？论证的前提能够为接受其结论提供良好的理由吗？如果论证的前提的确能够为接受结论提供充分的根据，也就是说，如果断定前提为真就能够保证可断定结论为真，那么其所使用的推理就是正确的，否则就是不正确的

——引自第5页