《经济学、管理学类研究生教学用书:高级计量经济学及Stata应用(第二版)》较多地借鉴了现代计量经济学的最新发展,内容全面,除了介绍传统的横截面数据外,对面板数据(含长面板、动态面板、非线性面板)、时间序列(含VAR、单位根、协整)、自然实验、重复截面数据、GMM、自助法、蒙特卡罗法、分位数回归、门限回归、非参数估计、处理效应、空间计量、久期分析、贝叶斯估计等均做了较深入的分析。此书力图以生动的语言、较多的插图与经济意义来直观地解释计量方法,而又不失数学的严谨性。同时,结合目前欧美最为流行的Stata计量软件,及时地介绍相应的Stata命令与实例,为读者提供“一站式”服务。此书适合普通高等学校经济学、管理学类或社科类硕士生、博士生与研究人员使用。为便于读者学习高级计量经济学,《经济学、管理学类研究生教学用书:高级计量经济学及Stata应用(第二版)》在内容安排上,假设读者已经学过微积分、线性代数与概率统计,但不要求学过本科阶段的计量经济学(学讨百好)。
*-chp11_二值选择模型/**二值模型的stata命令为probityx1x2x3,r//probit模型logityx1x2x3,orvce(clusterculstvar)//logit模型//r表示稳健标准误,or表示显示几率比,选择项vce(clusterculstvar)表示使用clustvar为聚类变量的聚类稳健标准误*估计后,可以用以下命令进行预测,并计算准确预测的百分比predictyhat//计算发生概率的预测值yhatestatclas//计算预测准确的百分比,clas表示classification*在stata12中,计算边际效应的命令为,margins,dydx(*)//计算所有解释变量的平均边际效应margins,dydx(*)atmeans//计算所有解释变量在样本均值处的边际效应margins,dydx(*)at(x1=0)//计算所有解释变量在x1=0处的边际效应margins,dydx(x1)//计算解释变量x1的平均边际效应margins,eyex(*)//计算平均弹性,其中两个“e”均指elasticitymargins,eydx(*)//计算平均半弹性,x变化1单位引起y变化百分之几margins,dyex(*)//计算平均半弹性,x变化1%引起y变化几个单位//其中,“*”代表所有解释变量*/*-e.g.cd"…/data"usewomenwk.dta,clearregworkagemarriedchildreneducation,r*其次,用logit估计logitworkagemarriedchi...
——引自章节:第11章二值选择模型
*-chp14受限被解释变量*-14.1断尾回归*断尾回归的stata命令:*truncregyx1x2x3,ll(#)ul(#)*选择项“ll(#)”表示lowerlimit,即左边断尾;*选择性“ul(#)”表示upperlimit,即右边断尾;*如果同时使用两个选择项,则表示双边断尾。cd"…data"uselaborsub.dta,cleartablfp*先进性ols回归regwhrskl6k618waweifwhrs>0*然后进行断尾回归,假设在“whrs=0”处存在左边断尾truncregwhrskl6k618wawe,ll(0)nolog*-14.2零断尾泊松回归与负二项回归*ztpyx1x2x3,r//(零断尾泊松回归)*ztnbyx1x2x3,r//(零断尾负二项回归,默认为NB1模型)*ztnbx1x2x3,rdispersion(constant)//(零断尾负二项回归,NB1模型)//其中选择项“r”表示使用稳健标准误*e.g.useCRIME1.dta,cleardropifnarr86==0*首先进行零断尾泊松回归ztpnarr86pcnvavgsentottimeptime86qemp86inc86blackhispanborn60,rnolog*如果直接用所有解释变量进行零断尾负二项回归,无论NB1还是NB2,都不会收敛,为演示目的,在解释变量中去掉断尾回归中最不显著的两个变量ptime86与born60,再进行NB2回归。*-14.3随机前沿模型(选读)*随机前沿模型的stata命...
——引自章节:第14章受限被解释变量
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《概率与测度(第3版)》是《概率与测度》第3版,新版保留了原先的风格,将测度论和概率论有机结合在一起,把相关内容混合排列。概
高等数学-上册 本书特色 《高等数学(上数学应用型本科院校十二五规划教材)》是高等院校应用型本科系列教材,根据编者多年的教学实践,按照新形势教材改革精神,并结合...
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内容简介:软件工程牵涉的范围很广,同时也是一般院校的同学反映比较空洞乏味的课程。但是软件工程的技术对于投身IT产业的学生来说
卢克·提摩太·约翰逊教授是著名新约研究专家,在多所大学任教,出版著作多部,发表论文若干,在国际上有重大影响。
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伯恩斯坦所著的《教育、符号控制与认同》提出了符号理论、教学机制、再语境化场域、认同、纵向话语与横向话语等极具原创性的概念
素黑,香港著名心性治疗师、作家、心灵启迪者。香港中文大学文化研究硕士,心疗顾问有限公司创办人。历年在多所大学做客座讲师,并应香港、大陆及马来西亚多家商业、传媒及...
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