《汉语词根辞典(精编本)(精)》的特点是初步寻找汉语的词根或声义一体及其流变,以便大大有利于中国人包括海外华人学习或研究汉语和外语,也大大有利于外国人学习或研究汉语和外语。重点是初步建立汉语的词根或声义一体的系统。难点是处理许多汉字的古今字、异体字和叠床架屋的字。
《汉语词根辞典(精编本)》的特点是初步寻找汉语的词根或声义一体及其流变,以便大大有利于中国人包括海外华人学习或研究汉语和外语,也大大有利于外国人学习或研究汉语和外语。重点是初步建立汉语的词根或声义一体的系统。一、原则:《汉语词根辞典(精编本)》供读者学习古代汉语,也引导学习或运用现代汉语。古文字如甲骨文、金文等原形不载。古今音、形、义的衍生情况,是先有音再有义再有形,思想先于语言。小孩儿初生有要求时就呼双唇音“ba”,包含“爸”、“妈”、“母”、“婆”、“父”、“伯”、“姑”等。二、《汉语词根辞典(精编本)》收录汉语词根表示音、形、义的次序是先讲音再讲形后讲义,词根约920个,引申或比喻的词约8750个,尚不完备,还处于“发凡”阶段。三、词根及其衍生字是先讲上古音再讲中古音再讲近古音,大体上根据丁声树先生主编的《古今字音对照手册》。一个字一般只讲一个音,少数的讲几个音。四、“简案”是《汉语词根辞典(精编本)》的主要部分,也就是“正文”,“索引”为“正文”服务。五、叙述文字例如“賁”,常用的“愤”是简化,不常用的如“幩”便不能简化,根据使用情况而定,亦即约定俗成。《汉语词根辞典(精编本)》叙述性语言中,被解释的用古体或繁体,解释的用今体,两可的就或繁或今或加注或用异体字,这里有较大的灵活性,或有处理不当之处敬请读者校正。
《汉语词根辞典》序
中国训诂学会会长李建国
自序
黄岳洲:痴迷行走在文字间的八旬老者
《人民日报》美洲刊网记者李琴
凡例
简案
详案
音序索引
笔画索引
黄岳洲,1928年生,江苏扬州人。教授。苏州教育学院学术顾问、中文系教授。厅级待遇离休干部。1942年9月即参加革命,在新四军干部学校(即第二中学)学习兼部分缮写工作,后来任解放区小学教师。新中国成立后任人民政府教育行政工作。中学教师,大学教授。系当代国内外知名的语言学家。主要研究音韵字、文字字、训诂学和修辞学,有语言学专著六本;古典文学评论和鉴赏家,主编《中华文学鉴赏宝库》等;大学、中学语文教学家,主编大学、中学教学参考书等一百三十本。
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