小狐、小熊、小刺猬和绵尾兔是一圈好朋友。晴朗的一天,小熊提议一起分天空,每个人都分到了*合心意的一片天。忽然,一阵风吹过,天上的白云搅在一起,大家的天空乱成一团。于是,三个好朋友吵起嘴来。如果你跟朋友吵架了,会主动和好吗?小刺猬送给小狐一粒糖果,正好被小熊看到了。如果你是小狐,你会把糖送给小熊吗?棉尾兔约小狐吃胡萝卜饼,可是小狐却迟到了。如果你是棉尾兔,你会生气吗?朋友们的性格有急有缓,朋友间的故事有甜有酸。怎样才能让友谊地久天长?宽容、互助、体谅、赞赏……超暖心森林小伙伴,告诉你朋友圈里那些重要的事。
★“五个一工程奖”、国家图书奖、冰心儿童文学奖获奖作家肖定丽,专门为努力适应集体生活的低年级孩子创作的大自然友情童话。★刚刚学着独立、交朋友的孩子难免缺少判断力,不懂得如何处理人际关系。这样做好吗?同学对我有看法怎么办?跟朋友吵架了怎么和好?一个个温暖的森林动物故事,帮孩子们解开不愿诉说的心结。 ★1个大森林,4个好伙伴,20多个独立小故事,动画片似的轻松节奏使阅读无负担。 ★故事经过精心组合,分为分享、互助、宽容、自信、体谅等专题板块,每组故事都能映射出关于人际交往的典型问题,利用目录空间,以小漫画形式传达板块信息,剔除说教性,提升认同感。 ★环衬附有关于友谊的名人名言,也以小漫画形式呈现。 |特色板块| ★给别人点赞:如果你觉得故事里的某个小动物很棒,就可以用彩笔把他名字前面的心涂成红色,给它点个赞。【鼓励孩子积极发现别人的优点】 ★我自己点赞:读完这本书,你觉得自己有哪些优点?也给自己点个赞吧。【用别人的优点来观照自我,积极地认知自己的优点和不足】 ★私聊悄悄话:模拟朋友圈对话界面,以极贴近孩子口吻的小对话,传递孩子们的小心事。 ★互动式阅读:以孩子们耳熟能详的“朋友圈”形式构架版面,以涂色即可点赞延展阅读体验,实现阅读及心理双层互动——赞美别人就是在激励自己。 ★生动词语:精选文学性较强的生动词语,进行变形、变色标注,并穿插奇趣小图标,阅读不疲劳。 ★zuì小孩识字:根据“生动词语”挑选词语让小读者认读,在读故事的同时扩大词汇量; ★扫码听故事:封底扫描二维码可立即收听绘声绘色的故事;
书里讲了好朋友在一起可以做的事情:要对他好,要给他好吃的东西,要和他一起看风景,要一直聊天,还做很傻的事情……我感受到了幸福、温暖,还有好笑,哈哈! ——许昌路第五小学 一(4)班 杨乐远 他们的小故事讲出了大道理,告诉我朋友之间要多了解、多体谅。如果同学踩了谁一脚,不是硬要踩回来,而是要了解怎么回事,多体谅对方。 ——法华镇路第三小学 二(4)班 戴心琳 透过小熊和小狐的故事,我知道如何对待朋友,朋友之间要怎么相处。朋友之间要互相宽容,对于朋友的缺点要能理解、接受。朋友有困难就要主动帮助他,不能自顾自不理不睬朋友,不然就会失去他。朋友偶尔开个玩笑,要轻松对待,快乐相处。 ——法华镇路第三小学 二(4)班 叶劲汉
肖定丽她出生在阳春三月的清晨,属蛇,总爱戴一副眼镜——哇,是眼镜蛇吗?!别怕别怕,她是专门给小朋友写故事的好蛇。她都写过什么呢?《幽默大师小豆子》《嘀丽和魔力兔》《青蛙公主卟卟卟》《怪物校长隐形侠》《小狐和小熊》……有一百多种呢。这些故事超级精彩,获过“五个一工程”奖、第五届国家图书奖、第五届全国优秀少儿图书奖、第六届全国优秀少儿图书奖、全国儿童好书奖、冰心儿童文学奖……哎呀哎呀,奖项多得数不清。其中,《幽默大师小豆子》系列图书特别好看,被国家新闻出版广电总局推荐为百种优秀青少年读物。
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