学前教育学-科普读物-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

《学前教育学》内容简介

本书立足于学前教育师资培养的实际要求，以穷实学生学前教育的基本理论和本能力，培养和造就符合时代要求、具有贯彻实施《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》能力的、有专业素养的新型教师为目标。
全书共7章，其中第一章和第二章主要是阐述与学前教育有关的基本概念和基本理论知识：第二章主要是解读学前教育几个重要的政策法规：第四章论述学前教育的基本要素，主要是人和物两方面的要素在学前教育中的地位、作用及其相互关系：第五章、第六章和第七章的主要内容是学前教育的实施，主要通过课程、游戏、教学、区域活动、日常生活活动与其他形式的活动、幼小衔接与家园共育、社区合作等途径进行。本书既可作为学前教育专业的教材，也可以供相关从业人员作为参考资料使用。
徐旭荣主编

作品目录

内容提要
前言
第一章：概述
第一节
学前教育与学前教育学
第二节
学前教育的产生与发展
第三节
我国0-3岁婴儿教育机构教育的目标和原则
第四节
我国幼儿园教育的目标、任务和原则
第二章：重要的学前教育政策法规
第一节
幼儿园工作规程
第二节
幼儿园教育指导纲要（试行）
第三节
幼儿园教师专业标准（试行）
第四节
3-6岁儿童学习与发展指南
第三章：学前儿童全面发展教育
第一节
学前儿童全面发展教育概述
第二节
学前儿童体育
第三节
学前儿童智育
第四节
学前儿童德育
第五节
学前儿童美育
第六节
学前儿童劳育
第四章：学前教育的基本要素
第一节
学前教育教师
第二节
学前儿童
第三节
学前教育机构环境
第五章：学前教育课程、游戏和教学
第一节
学前教育课程
第二节
学前儿童游戏
第三节
亲子园教学
第四节
幼儿园教学
第六章：区域活动、日常生活活动与其他形式的活动
第一节
区域活动
第二节
日常生活活动与其他形式的活动
第七章：幼小衔接与家园共育、社区合作
第一节
幼小衔接
第二节
家园共育
第三节
社区合作
参考文献