★ 12开平装,铜版纸印刷,全彩图文,画面精美,印质上佳
★ 6册分别为《*甜美的睡前故事》《*神秘的魔法森林》《*美好的公主童话》《*动人的神话传说》《*欢快的动物故事》《听奶奶讲故事》,荟萃各式各样的童话,让你大饱眼福
★ 托尼·沃尔夫,一位极具童心的意大利画家,作品深受全世界小读者及父母们的喜爱。他将对儿童世界的想象力和创造力,以及各种绘画表现手法熟练地运用到图画书的创作中,使每本图画书都成为一部绘画精品展示
★适读年龄:3-6岁
意大利著名画家托尼·沃尔夫为孩子们奉献的视觉大餐。童话故事是童年不可或缺的营养,这套精美的童话故事丛书包括了世界经典童话故事:动物故事、神话传说、魔法故事、公主故事、睡前故事……应有尽有哦!
托尼·沃尔夫,一位极具童心,享誉世界的意大利著名画家。他的童心,使他对儿童世界的想象力和创造力在画中流露出纯真浪漫的童趣。他将各种绘画表现手法熟练地运用到图画书的创作中,使每本图画书都成为一部绘画精品展示。他的组品深受全世界小读者及父母们的喜爱。
《养老知识详解》内容简介:本书围绕“老有所养”主题,以国家提出的“积极老龄化”和“健康老龄化”为目标导向,从养老理念、经济
小鳄鱼的糖果牙齿-孩子不爱刷牙.怎么办? 本书特色 孩子不爱刷牙,怎么办?爱吃糖果的小鳄鱼异想天开,干脆把各种糖果贴在牙齿上,想吃的时候就舔一下。没多久它就满口...
捉鬼大将军 本书特色 1、中国本土化的传统经典故事,融善良、勇敢、诚实、智慧、幽默等中国人的优秀品质。2、本系列为注音版,适合孩子可独立阅读也可亲自阅读。3、本...
好玩的海滨-幼儿情景认知图画书-双语版 本书特色 《幼儿情景认知图画书》是“法国当代*优秀插画家”阿兰·格里(alain gree)的经典作品,编排科学精巧,画...
猴宝宝故事-最活泼有趣的生肖剪纸图画书 内容简介 九个有趣而温暖的猴宝宝故事,让我们看到了善良的鸡宝宝、可爱的鸡宝宝、聪明的鸡宝宝、感恩的鸡宝宝……朗朗上口的语...
2~3岁-巧嘴巴 会说话-幼儿语言训练与指导 本书特色 《巧嘴巴,会说话》语言指导系列产品载体形式为图书,按年龄段分为2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁共四...
亲亲宝贝成长启蒙口袋书:智能开发(注音美绘本)(珍藏版) 本书特色 1.文字加注拼音,适合学前晚期孩子的自主阅读,以及学前早中期孩子的亲子共读。另外,文后设置了...
4-6岁-益智游戏-小海豚认知书-(全10册) 本书特色 《小海豚认知书》由权威儿童教育专家为中国婴幼儿精心打造。全集共分10大类,100个单册。这套书根据宝宝...
《教育的根本》内容简介:本书从教育的道、法、术三个层面,探寻中国式现代化背景下的教育真谛,提出应当回归教育的本质,遵循人的
四五快读-幼儿快速识字阅读法-第四册 本书特色 让孩子,认识四、五十字就进入自主阅读;四、五岁就开始自主阅读。轻松识字,自主阅读;开发智力,提升注意力,权威推荐...
我要上厕所-幼儿性教育启蒙绘本 本书特色 《幼儿性教育启蒙绘本》是一套幼儿教养童话丛书,分为“培养语言能力和创意力”“培养正...
4-5岁 下-阶梯数学-幼儿园.学前班适用 本书特色 本丛书由资深幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写,包括2~6岁共四个年龄段的学习内容,每个年龄段分为上下...
儿童美术基础教程:线描画 本书特色 《儿童美术基础教程(线描画基础美术阶梯训练教材)》(作者徐晔、徐佩颖)介绍了儿童线描画的学习步骤和训练方法,从点、线的基础训...
丛林-我的绘画书 本书特色 森林里住着谁? 丛林里又住着谁? 森林和丛林有什么区别? 农场是什么样的? 恐龙在哪里? 我们靠什么行走? 本系列绘画书以5个主题以...
一百粒珍珠-中国经典图画书 本书特色 《幼童文库》是中国**套具有现代意义的原创儿童图画书,共200种,包括故事类、社会类、自然类等12个类别,以图画为主,共计...
团购:欧洲儿童分阶段早教系列8册 本书特色 ★ 小16开精装,未来出版社出版★ 比利时引进,已被翻译成多国语言,占据各国低幼儿童认知读物榜榜首★ 分12-18个...
你会认时间吗?-(全2册)-内赠贴纸 本书特色 ★ 16开平装,海豚出版社出版★ 适读人群 :4-7岁★ 由易到难,层层深入,教会孩子认识、读写、计算时间★ 图...
0-12个月-宝宝视觉激发挂挂卡-婴儿版 本书特色 《宝宝视觉激发挂挂卡·婴儿版0-12个月》适合0~12个月的宝宝使用。该册挂卡中共有两张大卡,每张大卡内均包...
会飞的割草机-帕西爷爷有办法 本书特色 经过几天的工作,帕西爷爷终于制作出了先进的 割草机,就在他得意地和大伙一起在草地上兜兜风的 时候,割草机却出人意料地飞上...
百变棉花-创意绘画变变变-内赠100余款精美小贴纸 本书特色 在《博尔乐童书·创意绘画变变变:百变棉花》里,我们鼓励孩子自由发挥对身边物体的感受和认识,运用我们...