群书治要实践谈-现学现用的古老智慧-政治军事-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

群书治要实践谈-现学现用的古老智慧内容简介

中华传统文化的价值越来越为国人所认知和重视，但古老的智慧如何具体应用于现代人当下的日常生活，并提供做人的准则、人心建树的基石乃至制度建设的核心实质，则仍在讨论和探索。《群书治要》就此提供了极为有益的尝试。《群书治要360》系列，我社已出版至第三册，读者口碑十分好。本书精心摘选释净空老教授、蔡礼旭老师、刘余莉教授对群书治要的解读，并补充古今真实案例，理论与实践并重。本书内容首度在香港《明报》特辟专栏连载，备受社会各界人士瞩目与欢迎。可见其确实符合现代人的需要，确实是可以现学现用的真实智慧。

群书治要实践谈-现学现用的古老智慧本书特色

《群书治要》是人类老祖宗留给后代子孙极其重要的治世宝典，集数千年老祖宗格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的智慧、理念、方法、经验与成果，亦是《四库全书》及《四库荟要》的精华。真理是超越时间和空间的，无论古今中外，一切时、一切处都能适用。这是真实的智慧！圣贤教育学会立志弘扬《群书治要》，2014年于《明报》开辟《群书治要》专栏，每两周一期，为时一年，摘选释净空老教授、蔡礼旭老师、刘余莉教授讲课精华，并补充古今真实案例，有系统地介绍《群书治要》。由于内容深具启发性，且理论与实践并重，推出后备受社会各界人士瞩目与欢迎，可见《群书治要》确实符合现代人的需要，确实是可以现学现用的古老智慧。内容共五大类：立身治国之本、格物致知、诚意正心、修身齐家、治国和平天下。从本到末，从体到用，层次分明。不但能提供政府与企业等组织领导人施政管理之参考，而且对于社会一般人士，也有很好的启示，补充现代人普遍欠缺的伦理教育、道德教育、因果教育、圣贤教育，诚如蔡礼旭老师所说：“把传统文化介绍给亲戚朋友像救火一样，刻不容缓！”

群书治要实践谈-现学现用的古老智慧目录

《群书治要》：真实的智慧《群书治要》确实符合现代人的需要壹立身治国之本一、孝《群书治要》经句老教授：孝是中华文化之根刘教授：百善孝为先蔡老师：孝—德之根，人之本古代故事：闵损芦衣现代案例：孝亲，人生从此温暖二、悌之友爱手足《群书治要》经句老教授：兄弟友爱犹如音乐和鸣—悌是天下和乐的基础刘教授：四海之内皆兄弟蔡老师：同气连枝，吾之弟兄古代故事：庾衮侍疫现代案例：生命的奇迹三、悌之尊师重道《群书治要》经句老教授：成功的秘诀—尊师重道刘教授：一分诚敬得一分利益蔡老师：尊师重道，常念师恩古代故事：尊师重道终成大器现代案例：春风化雨的刘老师贰格物致知四、惩忿窒欲《群书治要》经句老教授：处世顺利平安的要诀—惩忿窒欲刘教授：惩忿窒欲—为人的基本修养蔡老师：克制脾气，放下欲望，人生自得安乐古代故事：曾国藩惩忿窒欲现代案例：领导者立身行道的修养五、反躬自省《群书治要》经句老教授：解决难题的秘诀—自我反省刘教授：行有不得，反求诸己蔡老师：天地间除自责自尽外，更无道理矣古代故事：善于反躬自省的管仲现代案例：“经营之圣”的管理哲学—反躬自省叁诚意正心六、诚信《群书治要》经句老教授：安身立命的根本—诚信刘教授：诚信建设，且行且珍惜蔡老师：有诚有信，有情有义古代故事：失信丧生现代案例：诚信是金—企业家张选的故事七、仁《群书治要》经句老教授：完美人格的养成—仁爱刘教授：爱出者爱返，福往者福来蔡老师：仁心大爱，筑造你我的天堂古代故事：公义变俗现代案例：爱人兴利—中国传统文化教育在非洲八、义《群书治要》经句老教授：走正确的道路—义刘教授：循义而治，循理而为蔡老师：道义人生，落地有声古代故事：瘦羊博士现代案例：人是教得好的—一个犯人的忏悔肆修身齐家九、改过《群书治要》经句老教授：改造命运、心想事成的关键—改过刘教授：过而能改，善莫大焉蔡老师：今天就改变，开启精彩人生古代故事：纪晓岚知错改过现代案例：浪子回头—献给勇于改造命运的人十、积善《群书治要》经句老教授：幸福美满的泉源—积善刘教授：诸恶莫作，众善奉行蔡老师：行善不能等古代故事：福荫后代的典范—范仲淹现代案例：积善之家—记印尼华人企业家谢家悌十一、女德《群书治要》经句老教授：家国命运之源头—女德刘教授：好妻子旺三代蔡老师：推动摇篮的手，推动了整个世界古代故事：千古班昭现代案例：敬顺之道—涵养女德的美丽人生十二、养生《群书治要》经句老教授：卫生、卫性、卫心的养生之道刘教授：仁者寿蔡老师：跟《老子》学养生古代故事：梁武帝的养生之道现代案例：百岁老人的长寿秘诀十三、勤俭《群书治要》经句老教授：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢刘教授：成由勤俭破由奢蔡老师：奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前古代故事：季文子勤俭持国现代案例：一位省政府官员的勤俭作风十四、交友《群书治要》经句老教授：交友的学问刘教授：亲附善友如雾露中行蔡老师：两月相照为朋，两手互助为友古代故事：鸡黍之交现代案例：雪中送炭是真朋友伍治国和平天下十五、尊贤《群书治要》经句老教授：国家强盛的关键—尊贤刘教授：得人者昌蔡老师：兴衰关键在尊贤古代故事：尊贤之道现代案例：敬老尊贤的斯里兰卡十六、道德教育《群书治要》经句老教授：一切教育的基础—道德教育刘教授：道德教育决定社会治乱蔡老师：如何用道德教育营造幸福古代故事：虞芮之讼现代案例：道德教育的现代典范—庐江文化教育中心十七、因果教育《群书治要》经句老教授：挽救当今世道人心的良方—因果教育刘教授：因果教育助你趋吉避凶蔡老师：人人知因果，家家有教育，天下太平矣古代故事：改造命运，心想事成现代案例：因果教育的典范—道德讲堂十八、礼《群书治要》经句老教授：安身治国的良方—礼刘教授：传统婚礼可避免闪婚闪离蔡老师：一切时一切处，都离不开礼古代故事：公乘责弟现代案例：礼的典范—香港祭祖大典释奠典礼十九、乐《群书治要》经句老教授：移风易俗，莫善于乐刘教授：我们应当提倡怎样的音乐？蔡老师：礼乐教化是重头戏古代故事：孔子鼓瑟现代案例：一堂令人永生难忘的音乐课二十、纳谏与劝谏《群书治要》经句老教授：彼此提携的正面互动—纳谏与劝谏刘教授：谁是我们一生的贵人蔡老师：福在受谏，爱而劝谏古代故事：木以绳直，君以谏圣现代案例：善巧劝谏的胡小林二十一、明辨《群书治要》经句老教授：明辨民主、自由、平等的得失，力挽狂澜刘教授：民主选举为什么容易选非其人？蔡老师：人生脚步大小不重要，方向*重要古代故事：齐威王明行赏罚现代案例：明辨是非的企业领导《群书治要》大事记跋