海豚绘本花园:路边花 (荣获24项国际大奖 2016年凯特·格林威大奖提名作品) 内容简介

路边花（荣获24项国际大奖，2017年凯特·格林威奖提名作品，《纽约时报》《柯克斯评论》《学校图书馆》等媒体一致推荐，所到之处皆有美，让我们一起发现生活的美，分享身边的爱）（海豚传媒出品）

海豚绘本花园:路边花 (荣获24项国际大奖 2016年凯特·格林威大奖提名作品) 本书特色

卖点阐述：1. 囊括24项国际大奖，美国极具影响力媒体一致推荐本书自出版以来，在两年不到的时间内，横扫国际各大奖项，不仅包括了作者所在的加拿大的总督文学奖，也包括在国际绘本领域极具认知度的凯特·格林威大奖的提名。《纽约时报》《书单》《出版人周刊》《柯克斯评论》《学校图书馆杂志》等美国媒体一致推荐了这本书。2. 一首无字的动人诗歌《柯克斯评论》评价本书是“一首无字的动人诗歌，宛如甜美的歌声”。它不着一字，却能通过图画让读者感受到诗歌一般的美妙。发现美、传递美的内容与宁静、优雅的插画完美融合，从内到外散发出诗歌的气质与韵味。而这种美，是可以影响孩子、影响读者的。3. 独特的用色技法——用童心点亮世界的每一个角落 随着书页的翻动，你一定会发觉本书在用色上的特点——画面经历了由黑白到彩色的变化。早晨，小女孩跟随忙碌的爸爸出门，对于她来说，周围的一切都是单调的，作者用了黑白的色调来表现。进入公园，看到躺在地上的小鸟和长椅上的流浪汉，小女孩把自己认为美的东西给了他们，以此来表达对他们的关注和爱。世界因此而不同，作者用了彩色来表现。这一表现手法让读者能够看到孩子眼中世界的色彩，同时也烘托了用童心和爱点亮世界的每一个角落的主题。4. 多样的动态、镜头的切换、细腻的元素——无字书永远可以让你发现，再发现运镜的切换：细节探索： 你注意到小女孩送出的这些花有什么不同了吗，它们分别是什么花？5. 发现生活的美，分享身边的爱 发现美 感受美 传递美

海豚绘本花园:路边花 (荣获24项国际大奖 2016年凯特·格林威大奖提名作品) 节选

《路边花》：用无字绘本打开前所未有的阅读经验不分年龄？没有文字？无穷乐趣？无限想象亦辰（绘本编辑）无字绘本的年龄层无字绘本经常被认为是给年纪很小的孩子看的故事书，其实，《画纸奇遇》《小丑和农夫》《路边花》这三本无字绘本适用的阅读年龄层更高，因为它们可以引导孩子观察书上的图像情节，用口语表达创造故事。对于4-8岁正处在阅读初级阶段的孩子来说，他们更容易注意到书中图像提供的线索，从而更好地预测故事的走向。对于8岁以上具有独立阅读能力的孩子来说，他们可能在情节铺陈、角色塑造和背景设定上有更多的体会，这种联系能够帮助他们发展、强化说故事的能力。阅读无字绘本无字绘本完全透过插图来理解故事，这样的阅读经验可以帮助读者锻炼从图像中提取信息的能力，扩展对阅读的定义。孩子阅读无字绘本，能够增加以下能力：理解力：无字绘本通常比有文字的书更容易激发讨论，每个人都会呈现出不同的故事解读。《画纸奇遇》既可以解读为一部认识非洲动物的科普图画书，也可以认为是一次丰盛的想象之旅，或者说也可以是一次勇敢的追梦行动。逻辑推理能力当孩子阅读无字绘本时，他们会尽力去理解和分析各个角色的行为，以及这个行为可能导致的结果。在《小丑和农夫》的结尾，尽管小丑离开了，但是农夫的身边多了一只猴子，家长可以带领孩子猜想这只猴子是从哪来的，是不是小丑赠送给农夫的礼物？细节观察能力：没有文字的故事促使读者将注意力集中在图画上，而不会只专注于文本本身，而图画中往往蕴藏着无数的细节，等待被挖掘，需要我们用心去发现。比如《画纸奇遇》中的狒狒，为什么它们都用左手画画，用左手拿面包呢？你猜到了吗？口语表达能力：无字书让小朋友学习讲述故事的方法。《路边花》故事结构紧密完整，以小女孩和爸爸回家为线索，描述了她在不同的地点采花并依次将花送出，一直到家里的故事。小朋友在描述故事的过程中，需要抓住故事的线索，并用到一系列连接词来串联故事。延伸活动发现身边的美：带孩子走进大自然，发现身边点点滴滴的美。去动物园看看：看过《画纸奇遇》里细腻逼真的非洲草原动物，家长可以带孩子去动物园，与动物们来一次更加亲密的接触。舞台剧表演：《小丑和农夫》很适合角色扮演，以舞台剧的形式演出，如果能够让家长和孩子共同参与，那么演出会增色不少。阅读无字书，挣脱文字的束缚，讲述属于自己的故事。……

海豚绘本花园:路边花 (荣获24项国际大奖 2016年凯特·格林威大奖提名作品) 作者简介

乔纳诺·罗森是一位为儿童和成人出版了许多好书的作家，麦吉尔大学英文文学学士，为许多工作室供稿儿童诗歌，并因此小有名气。同时，他也在西蒙斯学院教授儿童文学课程。他凭借《路边花》一书，获得了2016年凯特？格林威奖提名和2015年总督文学奖，此外还有其他23项国际大奖，《纽约时报》《出版人周刊》《柯克斯评论》都给予了这本书一致好评。