本书共分为春秋战国、秦汉两部分, 其主要内容包括: 理性思辨时代的到来 —— 百家争鸣 ; 现实与浪漫 —— 中国文学的两大传统 ; 叙事与说理 —— 先秦散文的主旋律 ; 秦汉时代的恢宏豪放等。
本套《中国文化简史》丛书,是一套介绍中国传统文化的入门级通俗读物。包括《百家争鸣与大一统——春秋战国秦汉文化简史》《风流与盛世——魏晋南北朝隋唐文化简史》《理学与意趣——宋元文化简史》《青山依旧在——明清文化简史》四部,以时间为序,分别将春秋战国、秦、汉、魏晋南北朝、隋、唐、宋、元、明、清的历代文化事项,用通俗易懂、文采斐然的形式呈现在读者面前。《百家争鸣与大一统——春秋战国秦汉文化简史》主要将春秋战国、秦、汉的文化事项加以展现,内容深入浅出,是一部尤其适合中国文化初学者的通俗读物。
王立,中国古代文学博士,现任职于加拿大新学术出版社,曾参与策划了诸多文史哲类选题。《中国文化简史》为其参与主编的一部有关中国历史文化的图书,按照春秋战国、秦、汉、魏晋南北朝、隋、唐、宋、元、明、清的年代顺序,将中国历史贯串起来,为读者快速了解中国历史文化提供了重要的阅读范本。
《孟子》的文化阐释 本书特色 《<孟子>的文化阐释》是孟子的文化阐释。孟子生活的时代列国纷争,纵横捭阖,战乱不已。当时的社会风气唯暴力是视,唯利是图,功利思想泛...
汉字的味道 本书特色 饮食在中国文化生活观念中具有不可替代的核心地位,中国的古文字中有许多正是对当时人们饮食生活情景的真实摹写,体现了社会风俗与古人思维。陈文波...
中国文化史 本书特色 天津人民出版社大家写史系列之一。中国近现代“个人写史”的典范,在这里,我们看到了历史的另一种写法。*吕思勉,民国时期便已与钱穆齐名的史学大...
东北民间故事:上册 本书特色 本书都是太奶辈的人讲的民间故事,是几百年来人们口耳相传的产物。内容包罗万象,每个故事里都潜移默化地发挥着益智、警世、励...
《常春藤英语(精编版·五级)》内容简介:本书根据《常春藤英语·五级(上下)》两本书进行修订,从中选取难度相对较低的文本,并
这年头-记录时代的话语和故事 内容简介 本书内容包括:路漫漫、沧浪之水浊兮、我思故我在、情感方程式、鱼我所欲也、在路上、爱的教育等。这年头-记录时代的话语和故事...
象棋古谱新编——蕉竹斋 内容简介 本书是编于清代的著名象棋古谱,以精妙的残局而被历代棋人视为“秘宝”,成为人们学棋的良师益友,至今仍被棋界奉作提高棋艺的必读书。...
梁陈方案与北京 本书特色 老北京城就好比一个集大成的丛书,另一部《永乐大典》。作为京畿之地,它拥有一个大国首都全部的功能,包括朝仪、礼制、行政、文化教育、宗教、...
孤独者的呐喊-中国鲁迅研究名家精选集 本书特色 “中国鲁迅研究名家精选集”,作者包括孙玉石、钱理群、王富仁、杨义等10位鲁迅研究的著名学者,较为全面地展示了新时...
汉语史研究集刊(第五辑) 内容简介 根掠以上语音材料,可以得知:中古峙期,锡韻和效攝韻的某些字使用同一聱旁,讀音相近。舆錫韻音近的職韻或質韻,可能有些字的讀音也...
巴蜀文化研究集刊4 目录 包山楚简鄗即巴国说“禹兴西羌”说新证巴人来源的传说与史实巴人时代的美术寻源“廪君传说”的姓氏由来与分布研究——廪君传说系列研究之二从夏...
盖伊·朱利耶曾任教于英国里兹都会大学,主要研究建筑、景观和设计。现为英国布莱顿大学教授,维多利亚和阿尔伯特博物馆现代设计研究项目首席研究员,《视觉文化周刊》、《...
中国民族语言文学研究论集.. 内容简介 本书收有“新中国少数民族文学的发展”、“20世纪中国苗族文学纵横谈”、“哈萨克英雄史诗研究概况”、“文学表达的民间资源”...
這本厚478 頁的《GOGO MONSTER》,是松本大洋2000年底出版的作品。在松本大洋歷年的作品中規格非常特殊,放在日本漫畫的脈絡中也非常少見:精裝、書盒...
南宋临安文化 内容简介 由林正秋所著的《南宋临安文化》是《南宋史研究丛书》之《南宋与杭州》之一,以临安三志为基础,以翔实的史料,介绍了南宋都城临安的各类...
贵州乡土建筑 本书特色 ★ 16开精装,贵州人民出版社出版,印数1-2000册★ 贵州乡土建筑是历史上不同文明和文化传统所凝结的物质载体,体现了农耕文明时期建筑...
《Spring 5企业级开发实战》内容简介:Spring框架是为了降低解决企业系统开发的复杂度而产生的,掌握并学会使用Spring框架进行项目
在廣告業歷任業務指導、網路行銷事業經營總監、創意總監及企畫總監,並曾在出版業擔任創意總監及行銷總監等職。現任《大師輕鬆讀》雜誌副總編輯。合著有《數位廣告人》(商...
《局部·陌生的经验》内容简介:本书是陈丹青视频节目《局部》第一季的讲稿。从少年王希孟到憨人凡·高,从早期文艺复兴的捣蛋鬼布
视觉文化 本书特色 这是一本关于视觉文化分析的介绍性书籍,它将有助于加强我们的视觉文化修养。它并不着力于对特定视觉文本内涵的解释,而是试图教会我们独立解析视觉文...