《古书校读法》是现代有名文字学家、训诂学家胡朴安撰写的文献学入门著作,行文简明凝练,条理清晰,实用性强。全书不足十万字,却提炼了古典文献学的精髓,基本涵盖版本学、目录学、校勘学、训诂学、音韵学、文字学等内容,使读者得以迅速了解和掌握这一学科的基础内容,从而学会如何校勘和阅读古书。作者有学术大格局和大理念,注重学术源流,既推崇考据训诂,也讲究义理推求。本书主旨在于谈古籍校与读的方法,但实际涉及传统国学的方方面面,甚至谈到了为学、为人与求师,已非一本专业书籍所限。
一本关于校书、读书、择师、为人的经典 本书是清末民初著名国学大家胡朴安的著作。胡朴安的旧学根柢扎实,又有新时代思想和非凡的学术识见。本书篇幅虽小,内容十分丰富,涵盖了版本学、目录学、校勘学、训诂学、音韵学、文字学等古典文献学的绝大多数内容。本书提炼了传统文献学的精髓,使读者得以迅速了解和掌握这一学科的基础内容。作者有学术大格局和大理念,注重学术源流,明辨材料真伪,追根溯源,条分缕析,综合了汉、宋学派之优,既推崇考据训诂,也讲究义理推求,读书作人两不偏废。本书是从读者的角度出发撰写,更具有实用性和操作性。
胡朴安,本名韫玉,字朴安,安徽泾甚人,近现代文字训诂学家、南社诗人。胡先生从事汉语文字教学与研究工作数十年,先后曾任教于上海大学,国民大学、群治大学等名校。其代表作有《中国文字学史》《中国学术史》《文字学ABC》等,影响深远。
常州词派通论:中华文史新刊 目录 前言**章常州词派形成因素**节政治气候第二节经学与诗学第三节乾嘉问坛第二章常州词派的分期与谱系**节发轫期:从张惠言到周济第...
郑献甫(1801—1872),名存纻,字献甫,广西象州白石村人,道光十五年进士。曾在广西宜州德胜书院、庆江书院,桂林榕湖书院、秀
《北极村童话》以儿童视角追忆东北漠河村奇异而神秘的北极生活,娓娓道来,温暖而略带忧伤。而《世界上所有的夜晚》是作者根据自
上海美食百年老店 本书特色 家居主张系列丛书。 扫描上海,在林立的高楼间,在堂皇的宾馆里,在雅僻的马路边,在幽曲的巷子中,遴选了**批*有特色、*具品味和质量的...
《吕氏春秋》经典故事 内容简介 大家都知道《吕氏春秋》,它为秦始皇统一天下、治理国家提供思想武器。可你知道吗,诸如领导、组织、沟通、协调、激励等影响管理进程的因...
红楼梦-俞平伯评点-(全三册) 本书特色 《红楼梦:俞平伯点评》:以*忠实于曹雪芹原著之戚序本为底本;全面搜罗脂砚斋呕心沥血之珍贵批语;红学大师俞平伯穷数十年之...
反贪局专案 本书特色 2005反腐内幕报告,特大要案纪实写真。副部长走向被告席、马向东走向刑场之前和一个“双面市长”的悲剧和自白,来自专案组的“内幕故事”,调查...
小五义 目录 出版说明/1小五义序/1知非子序/2庆森宝书氏序/3小五义辨/4**回颜按院奉旨上任襄阳王兴心害人/1第二回智化夜探铜网阵玉堂涉险盗盟单/3第三回...
哈代小说选施笃谟小说选《意大利简史》-罗念生全集(第七卷) 内容简介 罗念生是我国著名的古希腊文学翻译家。本书是罗念生全集第七卷,收集的是罗念生先生翻译的欧洲小...
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文学翻译基本问题 本书特色 《文学翻译基本问题》是一本总结与研讨翻译理论的书籍,作者袁筱一、邹东来从“文学翻译的本质”这一基本核心概念着手,从宏观角度探讨了文化...
清词丛论 本书特色 清词之盛,号称中兴,其作者之多,流派之盛,以及其对词集之编订整理,对词学之探索发扬,种种方面之成就,固已为世所共见。作者对唐宋各名家词的论述...
同等学力人员申请硕士学位法学学科综合水平全国统一考试习题解析 内容简介 本书是为了帮助同等学力人员参加由教育部组织的“法学学科综合水平全国统”考试”而编写的配套...
实用绳结200例 本书特色 本书共选录了常用多见的各种绳结法200种,由简到繁,分为15类。每一种绳结,均按名称、用途、特点、结法、图解等顺序排列。文字力求简洁...
云南文库·学术名家文丛:哈尼族文学史 本书特色 《哈尼族文学史/学术名家文丛/云南文库》是史军超先生积多年辛劳,搜集了大量哈尼族的文学资料,全面总结和吸收了前人...
木心(1927—2011),原籍浙江,上海美术专科学校毕业。在“文革”囚禁期间,用白纸画了钢琴的琴键,无声弹奏莫扎特与巴赫。陈丹
《长生殿》是洪升戏曲创作的代表作,取白居易《长恨歌》中的“七月七日长生殿”诗句作为剧本题目。剧本写唐明皇宠爱贵妃杨玉环,
陈绍初再寻红楼路-解不尽读不完的红楼梦 本书特色 《陈绍初再寻红楼路——解不尽读不完的红楼梦》集两百余年来“红学”不同派别的各种不同观点。重点介绍《红楼梦》作者...
名家说乐 内容简介 欧阳永叔在《归田录》中说钱思公手不释卷,坐读经史,卧读小说,上厕时阅小词,又说自己平生作文章更在三上,乃马上枕上厕上,盖惟此尤可属思耳。后来...
黄河文化史(上中下) 本书特色 ★ 32开精装,江西教育出版社2003年出版★ 本书学术体系完整,逻辑结构严谨,文献与考古资料相互印证,并注意图像资料与文字资料...