歷史寫作為歷史研究中極重要的一環,而其寫作的基本原則與所有人文社會學科皆相通。如何寫出清晰、流暢、具邏輯性、同時內容又嚴
鲁迅(1881-1936)中国现代史上杰出的思想家、革命家、文学家,中国新文化运动的主将和旗手,以其无与伦比的深刻思想和深厚的学识
《大学·中庸的管理释义》内容简介:《大学》和《中庸》是深入理解儒家管理思想及其发展脉络的两篇基础文献。《论语》中提出的管理
50个遥远岛屿,你未曾拜访,永不能游历。没有人能去这些岛屿,但又有谁不想去。朱迪斯·莎兰斯基的旅行始于地图,当手指和目光掠
《把日子过成段子》:生活没的选择,美好的、幸福的、大尾巴狼的、不如意的、缺乏性爱的、不理智的、居心叵测的,很多种我们往往
《人鼠之间》内容简介:乔治和伦尼是居无定所的流浪工人,伦尼天生神力,心智却如幼童,经常闯祸;乔治总是帮他收拾烂摊子,两个男
《船夫日记》内容简介:“这条船是大家共有的。你们建造了它,我们一起乘它出航;不过,我们无法操纵那将我们席卷的水流。既然这样
当你从红尘滚动的大街上,回到宁静的住所,泡上一杯茶,打开《在云上》,慢慢地品着,细细地读着,你的内心开始变得欢喜、感动、
《探讨别集》内容简介:《探讨别集》收录散文三十五篇,是博尔赫斯对他钟爱的作品、钟爱的作家的评论集。他由秦始皇焚书谈儒家经典
本讲稿系根据作者2007年7月中国文化论坛“首届文化素质通识教育核心课程讲习班”上的讲课录音整理而成。汪晖对鲁迅两个经典文本的
《中等职业学校应用文情境写作》内容简介:本书以提高学生的日常应用文写作能力和职业素养为目标,应用现代职业教育课程理论,根据
《现代信用体系建设》内容简介:本书以信用体系的发展历程为脉络,介绍了东西方信用体系发展的规律和特点。其目的是以古鉴今,总结
左刚强、姚忠泰改编的《鲁迅》详细记述了秦始皇的生平事迹。鲁迅是浙江绍兴人,以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论
余杰,一九七三年十月生于四川成都。十三岁开始尝试写作,中学时代发表文学作品十余万字并多次获奖。一九九二年考入北京大学中文
《焦竑传》内容简介:本书为《南京历史文化名人系列丛书》之一种。焦竑(1540—1620),字弱侯,号漪园、澹园,生于江宁(今南京)
《梁启超文集》作者是中国近代第一次思想解放潮流的斗士,大政治家,大文豪,大学者,本世纪最大的悲剧人物。他一生著述一千四百
《真假鲁迅辨》共五辑。第一辑编入十五篇文章,其中十三篇与2005年版《鲁迅全集》(以下简称“新版全集”)的编注有关;《真假鲁迅
《跟着梁漱溟学儒》内容简介:梁漱溟的新儒学主张“返回到事实”去解释儒学,有两层含义:其一是将儒学从符号形式还原为现实生活,
《你好,明天》内容简介:在资讯碎片化的年代,本书集结了人民日报社微博栏目《你好,明天》自开办以来内容精华,将近年来每日发生
出版说明:为适应我国鲁迅研究工作深入发展的需要,我们将陆续选编已往鲁迅研究方面具有较高科学水平的论文,以个人集合多人集的