本书是实变函数课程的学习辅导用书,其内容是在作者编写的普通高等教育“九五”教育部重点教材《实变函数论》(北京大学出版社,2001年)的基础上添加新题目后整理而成。全书共分六章,内容包括:集合与点集,Lebesgue测度,可测函数,Lebesgue积分,微分与不定积分,Lp空间等。本次修订,主要添加了一些比较简单、利于学生掌握的习题,删去了许多过难的内容。同时,为了控制篇幅,删去了与配套教材中重复的知识内容。
本书是实变函数课程的学习辅导用书,其内容是在作者编写的普通高等教育“九五”教育部重点教材《实变函数论》(北京大学出版社,2001年)的基础上添加新题目后整理而成。全书共分六章,内容包括:集合与点集,Lebesgue测度,可测函数,Lebesgue积分,微分与不定积分,Lp空间等。
本次修订,主要添加了一些比较简单、利于学生掌握的习题,删去了许多过难的内容。同时,为了控制篇幅,删去了与配套教材中重复的知识内容。
北京大学数学系函数论教研室主任、教授。曾任《数学学报》、《数学通报》杂志编委、副主编。北京市自学考试命题委员等职。
1956年大学毕业,从事调和分析(实变方法)的研究工作,并担任数学分析、实变函数、泛函分析、调和分析等课程的教学工作四十余年,具有丰富的教学经验。
N1 语法-新日语能力考试考前对策 本书特色 茫茫题海中,你是否已然晕乎? 忙忙碌碌中,你是否难得偷闲? 满怀自信中,你是否只欠东风?看漫画、读例句,归类记考点...
★王元化先生是中国当代思想史的旗帜性人物,其高足吴琦幸先生的这部传记,以一手的资料和生动的叙述,再现了王先生一生的心路历程,从中丈量出当代中国思想的深度和宽度。...
天体运行论 本书特色 一、“世界经典科普读本”系列精选了人类科学史和文明史上具有划时代意义的经典著作,包括《几何原本》《天体运行论》《物种起源》《人类在自然界的...
课堂需要光,这光既非来自教师亦非来自学生,而是出于带给我们自由的伟大事物(道、真理、生命)本身,课堂本是练习自由的最佳场
建筑构造-(上册)-(第五版)-(附网络下载) 本书特色 李必瑜、魏宏杨、覃琳主编的《建筑构造(上第5版)》以大量性民用建筑构造为主要内容,包括绪论、墙...
三国史话 本书特色 《三国史话》是著名历史学家吕思勉先生为数不多的文史普及著作之一。二十篇短文,列举了大量《三国志》、《三国志注》等文献中的文字证据,分...
安徒生童话 本书特色 依据新课程标准关于阅读方面的建议精选出40种适合中小学生阅读的中外名著,邀请名师对其进行导读和赏析。对文中的精彩语段进行评点赏析,...
《读懂中国经济》内容简介:近年来,中国经济正发生着显著而深刻的变化,中国经济发展已经站在了一个新的历史方位上。系统全面地解
1900-1949-教育与族群认同-贵州石门坎苗族的个案研究 本书特色 《教育与族群认同:贵州石门坎苗族的个案研究》是由民族出版社出版的。1900-1949-教...
九年级语文(上)-配套江苏版教材-中学教材全解 本书特色 本书特点:全:首先是知识点覆盖全。该丛书全面、详细地讲解了教材中所有的知识点,真正体现了“一册在手,学...
数学物理方法-第二版 内容简介 包括复变函数与数理方程两部分,兼顾理论体系的完整与实用的解题技巧.在物理类数学物理方法教材的传统内容之外,增加了发级数与渐近级数...
昆虫记 本书特色 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔毕生观察研究的心血结晶,也是举世公认的科普名著。在书中,作者以优美而富有趣味的散文化笔调,详实记录了一百...
又酷又逗趣的口语日语-(含1张CD) 本书特色 200句轻松、逗趣、常见的日语口语,200段生活化的迷你短剧(汉日对照),短句、对话、单词、口语听力,一举多得!...
萨姆.劳埃德的数学趣题续编 内容简介 本书中趣题包括算术和代数问题、对策论问题、运筹学问题、时钟问题、几何分割问题、路径和拓扑学问题、筹码和滑块问题、物理学和微...
解决数学问题,除必须掌握有关数学内容的基本知识外,还必须掌握一定的解题技巧。本书着重介绍高中数学解题的基本思路和技巧,除
谚语小辞典 本书特色《谚语小辞典》共收录谚语3600余条,多为日常生活或文学作品中的常用、常见谚语。内容涉及政治、经济、文化、生产、社会、教育、修养、民俗、地理...
小学生必备古诗词-必背75首+扩展80首+名句赏析-彩色版 本书特色 《小学生必背古诗词(彩色版)》收录必背古诗词75首,扩充古诗词80首,共收录150首。...
《建筑设计手绘透视技法》内容简介:本书以建筑设计表现为核心,结合透视的基本理论知识,系统、全面地诠释了各种建筑空间场景中的
数学理解性学习与教学:文化的视角:a cultural perspective 本书特色 本书首先从哲学、心理学、教育学等多个学科的视角审视与梳理了 “...
班主任的沟通艺术 本书特色 在教学过程,少不了与学生和家长们沟通,所以无论我们是将沟通看作是一门学问,还是一门艺术,都需要在实践行动升华和提高。俗话说,实践是检...