内容简介

童行学院”创始人、作家、经济学家，两位孩子的妈妈。清华大学经济学博士、物理学硕士，作品《北京折叠》荣获世界科幻界诺贝尔奖“雨果奖”，2018年当选世界经济论坛全球青年领袖（Young Global Leaders）。

王立铭

“童行学院”教研总监、联合创始人， 得到App大师课主讲人，两位孩子的爸爸。浙江大学生命科学研究院教授，美国加州理工学院博士，神经生物学家。26岁在世界顶级学术刊物Nature上发表封面文章，不到30岁成为博导。

童行学院

“童行学院”是由“雨果奖”得主郝景芳发起的教育创新、教育共享计划，旨在给孩子高质量的通识启蒙教育，全面提升儿童人文科学艺术素养，帮助孩子建立全景知识体系，培养孩子的创造性思维方法，让每个孩子都获得未来时代的核心素养。

作品目录

目录
推荐序 未来很美，童心最美
推荐序 科学育儿照亮孩子的未来
推荐序 未来之路可以被设计吗?
引言：我们的教育还差什么 /008
第一章 激活大脑力
传统教科书上只说如何用奖惩实现教育，但实际上，儿童的学习远远不止这些。与人工智能的学习方法相比，孩子的学习有一系列非常独特的学习特征：以偏概全，走神，厌倦，出错，依赖情感，叛逆。但这些特点反而是人类小孩的优势。
01人类学习能力的精华，都凝结在孩子身上 /024
教育百宝箱： 建立孩子重要的常识系统
02 决定孩子学业与成就的，恰恰不是智力 /053
教育百宝箱：7岁前孩子的大脑启蒙
03最适合孩子大脑发展的学习，发生在生活里 /065
教育百宝箱：影响早期教育最重要的因素
04做好学龄前知识启蒙，轻松化解上学难 /077
教育百宝箱: 学前就该掌握的三种知识
05以问题为导向学知识，还能保护创造力 /088
教育百宝箱：培养创造力的三个层面
第二章 提高学习力
人类基因经过数十万年进化，语言能力、物理空间能力、运动能力等已经变成了先天的本能，但可能是因为出现时间太短，文字阅读和数学还没能成为人类的本能。因此，“幼升小”以后学习困难，不是因为一部分人特别笨，而是因为我们都天然地缺少阅读和数学基因，必须靠后天努力来建立思维通道。
06 数学启蒙的核心，就在于建立数感 /100
教育百宝箱：6岁前要掌握的数学能力
07不擅长数学的父母也能做的数学启蒙 /112
教育百宝箱：孩子抽象思维的基础
08语言赢在起跑线，真人交流最有效 /123
教育百宝箱：婴儿都有的神奇语言能力
09两个游戏，教孩子更丰富的词与更好的表达 /134
教育百宝箱：语言习得的文化差异
10幼小衔接难，难在掌握“学业语言”/145
教育百宝箱：影响学写字的重要因素
11从涂鸦到写字，书写能力发展的必经之路 /156
教育百宝箱：幼儿期读写技能发展
第三章 培养科学力
对于绝大多数将来不会直接从事科学的孩子来说，生活在一个技术爆炸的时代，科学技术持续和强有力地改变我们已经习惯了几千年的生活，用科学的逻辑思考，用科学的方法验证，这样科学的“方法论”本身就是一种非常有力量的生活方式。
12 就算不当科学家，也该从小培养科学思维 /168
教育百宝箱：让孩子对知识感兴趣的方法
13三个技巧，教孩子科学地讨论问题 /180
教育百宝箱：用“小生命”培养孩子观察力
14 没有定量思维，就很难客观地理解世界 /190
教育百宝箱：带孩子做小实验的正确方式
15善用科学思维，破解育儿焦虑 /203
教育百宝箱：机智应对孩子的无心之失
16分清巧合、相关和因果，不做杞人忧天的父母 /216
教育百宝箱：训练孩子的思维恒常性
17科学家奶爸这样回答孩子的“十万个为什么”/229
教育百宝箱：拥有一个问题记录本
18用游戏打开科学大门，养出讲理性、有逻辑的孩子 /241
教育百宝箱：观察力养成的思维方法
19从小带娃做实验，培养科学探索力 /253
教育百宝箱：完成一份可以晒朋友圈的实验报告
第四章 锻炼思考力
埃隆•马斯克的重型猎鹰火箭载着一辆特斯拉汽车开往火星的画面，让大家又一次热议起这位奇才的“第一性原理”思维方式，也就是回归事物本质，实现颠覆式创新。越来越多人开始明白，面对未知的未来，我们不光要教会孩子知识和学习方法，还要教给他们顶尖高手具备的思维方式。
20 从一份计划开始，培养孩子的目标感和执行力 /264
教育百宝箱：让孩子养成共赢思维
21 会不会提问，关系着20 年后人与人的差距 /271
教育百宝箱：开启孩子深入思考的习惯
22正向思维，真正的高手都具备的思维方式 /282
教育百宝箱：孩子也能用的麦肯锡思考武器
23 掌握思考原理，轻松实现高质量家庭教育 /294
教育百宝箱：为孩子设计的批判性思维工具
24新旧“棉花糖实验”，关于“延迟满足”的进一步思考 /303
教育百宝箱：保护孩子的心智带宽
25 儿童哲思启蒙的重要性，可能从来没人告诉过你
教育百宝箱：突破定势的高效思考方式
第五章 塑造软实力
假如你的孩子在家人面前表现得很活泼，在外却很内向、羞怯、不自信；情绪化，喜欢以自己为中心；不愿接受批评、害怕失败、害怕被人拒绝；持久性和意志力比较差，做事容易半途而废，自我管理能力不足。这样或多或少，都已经开始有软实力不足的问题了。
26一个人的职业成就80%由软实力决定 /320
教育百宝箱：创造力培养小工具
27正确的自我认知，给孩子一副“幸福”的眼镜 /330
教育百宝箱：积极心理学的幸福小工具
28真正决定成功的关键不是智商，是情商 /339
教育百宝箱：终身受用的情绪管理训练法
29四个关键，培养自信而不自负的孩子 /350
教育百宝箱：孩子成长需要你的“深描”
30 帮助“弱势”的孩子，提升问题解决能力 /356
教育百宝箱：良好的社交从发现别人优点开始
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作者简介

童行学院”创始人、作家、经济学家，两位孩子的妈妈。清华大学经济学博士、物理学硕士，作品《北京折叠》荣获世界科幻界诺贝尔奖“雨果奖”，2018年当选世界经济论坛全球青年领袖（Young Global Leaders）。

王立铭

“童行学院”教研总监、联合创始人， 得到App大师课主讲人，两位孩子的爸爸。浙江大学生命科学研究院教授，美国加州理工学院博士，神经生物学家。26岁在世界顶级学术刊物Nature上发表封面文章，不到30岁成为博导。

童行学院

“童行学院”是由“雨果奖”得主郝景芳发起的教育创新、教育共享计划，旨在给孩子高质量的通识启蒙教育，全面提升儿童人文科学艺术素养，帮助孩子建立全景知识体系，培养孩子的创造性思维方法，让每个孩子都获得未来时代的核心素养。

精彩摘录

创造力仍然是人类独特的能力，需要太多人类特质做基础审美能力、独特的联想能力、敏锐的主观感受、冒险精神、好奇心和自我决定，以及发散思维和聚合思维的切换，最后，还需要有对事情的强烈热爱

——引自章节：第一章激活大脑力

如果我们教育描摹的目标就是找份好工作挣钱,最理想的结果也就是找到一份收入高的好工作。比这个更大的目标是自己创业,在经济上获得更大的成功，但仅此而已。目光再远大一些，就是振兴民族、强大中国。这个鸿愿很了不起,也很宽阔，但是放在世界范围仍然只是一国之梦。

——引自章节：引言：我们的教育还差什么/008