写作课-人物传记-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

《写作课》内容简介

文学博士、作家、《收获》杂志副编审叶开老师，以平实而不乏幽默的语言，在本书中为中学生和写作爱好者们上了10堂非常实用的写作课，指导大家如何在“深阅读”的基础上进行“创造性写作”。10堂课，层层推进，步步深入：写些什么内容？如何开头和结尾？如何设置人物关系？如何修改和提升？又如何在短时间内提升写作能力？……写作类型涉及小说、说理性文章、叙事文、诗歌、评论性文章和书信，每章节结尾处均设置有“写作作业”环节。本书以叶开老师在上海平和双语学校为初三学生讲授写作课为原始素材，并因此融会了对学生习作的有针对性的讲解、点评。本书内容从讲授到实践，深入浅出，极富借鉴性、参与性。
叶开，原名廖增湖，文学博士，作家，语文教育家，中国殿堂级纯文学杂志《收获》的副编审，著有《对抗语文》《这才是中国最好的语文书》《我的八叔传》《爱美人》等作品。

作品目录

第一讲
自我认识与自由思考
第一节
什么是写作
第二节
写作是什么
第三节
自动写作训练
第四节
写什么
第二讲
语言与生活的诗意
第一节
写作的内容
第二节
二度阐发
第三节
经典再现
第四节
语言的再创造
第三讲
修改与提升
第一节
厘清人物关系
第二节
修改文章之细小问题
第三节
结构问题
第四节
开头和结尾
第四讲
一个开头的诞生
第一节
开头定下叙事基调
第二节
人物与故事从开头就交代
第三节
语言的节奏
第四节
细节和人物行动
第五节
景色描写
第五讲
如何写说理性文章：第一节
说理性文章：第二节
陈述、叙事性写作
第三节
释放词语的力量
第四节
议论引出的时机
第六讲
打破事物与事物之间的藩篱
第一节
诗与语言
第二节
词语的魔法
第三节
“能指”和“所指”
第四节
距离的远近
第七讲
隐喻
第一节
隐喻的具体运用
第二节
诗的细节
第三节
图与画
第四节
具体隐喻
第五节
词语的黏性
第六节
找到词语关系
第八讲
语言的运用与逻辑关系
第一节
动物类小说
第二节
评论文章：第三节
语言运用的逻辑
第九讲
说服别人与表现自己
第一节
写作中的核心关系
第二节
语言问题
第三节
家庭关系
第四节
书信格式
第十讲
写作虹吸知识
第一节
书与信
第二节
影评和书评
第三节
深阅读初步
第四节
资料的整合
第五节
善与妙
第六节
一个游戏
后记
学习延伸