让思维改变:基于STEAM理念的特色校本课程建设与实践研究-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

让思维改变:基于STEAM理念的特色校本课程建设与实践研究内容简介

本书旨在通过对STEAM教育相关课例资料的梳理, 呈现国内小学STEAM教育研究现状, 同时尝试通过对STEAM课程案例的分析, 提取适合我国科学教育、美术教育, 特别是小学科学教育实践的“精华”, 建构STEAM融入小学科学、美术融合的综合性特色校本课程设计的模型。为未来研究者提供研究资料, 为关注STEAM教育的教育工作者提供参考。

让思维改变:基于STEAM理念的特色校本课程建设与实践研究本书特色

北京市朝阳区南磨房中心小学作为北京市科技教育示范校，一直致力于学生科学素养的培养。学校借助朝阳区国际化教育项目的推进，结缘STEAM教育，通过学习、培训、研究、实践、交流，尝试STEAM教育在我国小学的落地。本书旨在通过对STEAM教育相关课例资料的梳理，呈现国内小学STEAM教育研究现状，同时尝试通过对STEAM课程案例的分析，提取适合我国科学教育、美术教育，特别是小学科学教育实践的精华，建构STEAM教育校本课程设计的模型，为未来研究者提供研究资料，为关注STEAM教育的教育工作者提供参考。

让思维改变:基于STEAM理念的特色校本课程建设与实践研究目录

目录**章思维改变…1**节 STEAM课程本土化的实践与研究…2第二节 STEAM教育理念如何“落地”一所普通学校…7第二章梦想起飞… 11**节教学设计… 12第二节课堂写真… 49第三节体验活动单… 53第三章梦想远航… 65第四章学科综合…139**节教学论文…140第二节跨学科综合…155后记改变思维——教育需要复合型教师…187

让思维改变:基于STEAM理念的特色校本课程建设与实践研究作者简介

王彤，高级教师，曾被评为北京市市级学科骨干教师、朝阳区学科带头人，荣获全国生命教育先进个人、朝阳区“优秀中青年知识分子”、朝阳区“巾帼之星”等荣誉称号。擅长中小学STEAM教育本土化一线实践研究，现为北京生命教育科普村促进会特聘专家、北京华夏知行信息科技研究院“华夏学者”、北京市“十三五”滚动课题STEAM教育校本课程研究课题组主持人、北京教育学院信息科学与技术教育学院“于晓雅卓越教师工作室”成员。独立主持教育部规划课题“新形势下中小学生命教育的理论与实践探索”子课题的研究与实验。参编《生涯教育（小学1—6年级）》《生面教育朝阳起航》等书。