内容简介

百万粉丝博主、知名小学生班主任王悦微老师开写作课啦！！！她爱孩子、爱写作，希望把这支给她带来快乐的笔送给所有同样想写好作文的孩子们。

《我们1班的作文课》共分为上、下两册，每册按主题和体裁分为很多专题，一共收录了120篇左右文章，几乎涵盖了小学生可能接触到的所有文学体裁。书中既对每个专题的开篇写作指导，也有对每篇文章的总体评价以及精到又细致的点评。这些评语既可以教给孩子具体的写作指导方法，也为孩子展示了写作的真谛是什么——不是毫无感情的技巧和辞藻的铺陈，而是要有对自己、对生活的真挚表达，也能从中体会出一个写作者最真挚的情感。

不同于很多市面上的作文书，本书不仅仅是一套普通的作文选，而是收录了王悦微老师班里43个孩子在3年的时间里所写的优秀范文。这些作文中有很多曾经被王老师转发到自己的微博上，很多文章都曾收获上亿的，收获点赞和转发无数。

本书是一套引领小学生学习写作、提高写作技能不能错过的好书，不仅能让孩子学会如何写作，更能学会如何看待写作。与此同时，本书还为家长和老师们提供了如何指导孩子写作的优秀范例和指导，让家长和老师们明白：要想提高孩子的写作能力，就应该充分相信孩子，对他们的能力要有希望、有期待、有耐心。这样一套书，非常值得推荐给学生、老师和家长阅读。

一起来看看孩子们笔下的美丽时刻吧！相信从王老师和孩子们字里行间的趣味里，你也能收获写作的真谛！

作品目录

作者简介

王悦微：

小学语文教师，班主任。职业教书，业余文青。微博@我们1班王悦微。已出版作品《我们的天真填满整个宇宙》。

她爱小孩儿，爱上课，爱教小学生写作文，特别特别爱做班主任。希望自己的学生们能永远记得童年的自己，这样他们就会懂得爱护小孩儿，尊重小孩儿，并且，他们的心中，会有一座永远美丽的花园。

精彩摘录

很多时候，不是学生写不出新颖好玩的文字，每一个少年的灵魂在最初都是新鲜有趣的，他们曾用充满好奇的眼睛打量这个世界，但为什么他们当中有人变得越来越不有趣，越来呆板，写秋天，提笔就是“大雁”“菊花”“高梁”——哪怕他们早己不能在城市里看到大雁和高梁——因为他们习惯了在安全范围内写文章，只有写这样安全的文章，才能被认可，只有用上各种好词好句，才能得高分。作文写到这个份儿上，实在是很可悲的事情。孩子们的写作不是为了表达自己的内心，而是为了取悦大人。所以，我觉得，避免陈词滥调，首先要改变的是我们这些大人。只有我们散开心扉，去掉桎梏，倾听孩子们自由的心声，孩子们才会保持天真和趣味。

——引自章节：真诚是写作最大的力量

这种源于他们生活本身的写作训练，就会很有感触，学生也就有话可写，也乐意写。但最重要的，还是老师切切实实地花时间给他们，手把手地教。我们班每单元都会写一次命题作文，我要分四次批改:第一次，在上完指导课，提供一些必要的写作手法建议外，学生们就开始自己来写作文草稿。交上来后，我会批改每一份草稿，从错别字、标点符号的纠正，到段落的详略安排，情节设置，开头和收尾，还有题目是否有足够的概括性和新意，都要做出点评和指导，然后下发。第二次，学生在拿到我的这些批改意见后，自己进行相应的修改，再把修改稿给我看，我认为可以通过了，オ能誉抄进正式作文本。第三次，学生交的就是正式定稿了，我要给每篇写出评语，或是对写作技法的提升进行表扬，或是针对话题进行交流，给每个学生以鼓励。第四次，所有被评到95分的作文都要发电子稿给我，我会发布在我们班的作文公众号里。在这个公众号里，我还会对这些优秀的习作进行一次点评。每单元都是这样的流程，所以这个工作量是很大的，但是很值得，从中可以真真切切地看到孩子们的写作能力在一步步提高另外，我们班还搞过一些其他活动，比如设计个人文集、制作班级文集、漂流瓶式的互评等，都是为了提高学生的写作参与热情，让辛苦的创作变得有趣起来，也让每一个学生都能在写作能力层面上体验到一些成就感，从而激励他们的发展。以上，便是我在写作教学上的一点尝试。

——引自章节：写给老师：小学生作文，我这样教