现代日本教育课程改革-文学理论-文学语科-太极之巅书单号

书刊介绍

现代日本教育课程改革目录

序
**章**次世界大战后改革期的教育课程
**节国体护持与新公民教育构想
第二节美国教育使节团报告书
第三节新教育指针
第二章教育基本法体制与教育课程
**节教育基本法
第二节学校教育法
第三节文部省与教育委员会的性质
第三章经验主义的学习指导要领
**节小学的教育课程
第二节初中的教育课程
第三节高中的教育课程
第四章经验主义教育课程的理论与实践
**节学习指导要领的经验主义性质
第二节核心课程论
第三节核心课程的尝试
第五章系统主义教育课程的重构
**节基础学力论争
第二节教育课程政策的转换
第三节社会科的修订
第四节昭和三十三年（1985年）学习指导要领告示
第六章能力主义教育课程的尝试
**节能力主义教育政策的提出
第二节能力论与学力论
第三节昭和四十三年（1968年）学习指导要领的修订
第七章能力主义教育课程的矛盾与重构
**节从教育内容的现代化到以人本主义为中心
第二节昭和四十六年（1971年）中教审审议报告
第三节各界的教育改革方案
第四节昭和五十二年（1977年）学习指导要领的修订
第八章新保守主义的要求与学习指导要领的修订
**节临时教育审议会的改革方案
第二节学习指导要领修订的基本方针
第三节平成元年（1989年）学习指导要领的修订
第四节平成元年（1989年）幼儿园教育要领的修订
结语——现代日本教育课程改革的课题
增补章日本教育课程改革当前的动向与论争——1998年修订的学习指导要领的特点