继《我就想浅浅地教语文》一书后,肖培东老师再次引领我们走进语文的深深浅浅之间。本书是肖培东老师的*新课例集,涵盖统编语文教材教读课、自读课、名著导读课、写作课、活动探究课等多种课型多种文体的教学,每篇实录都附上其教学理念、教学思路、课堂教学细节、教学感悟,篇篇用心,课课有味。培东自言“浅浅”的语文之旅,却留下了一串串深深的脚印,种下了一颗颗热爱语文的“种子”。
??继《我就想浅浅地教语文》后,肖培东全新力作 ??荟萃统编教材经典课例,涵盖教读课、自读课、名著导读课、写作课等多种课型多种文体,十六位语文专家精彩点评 ??每篇实录都附上其教学理念、教学思路、课堂教学细节、教学感悟,篇篇用心,课课有味 ??浅浅小语,述说诗意的语文课堂,回归语文课堂之本,探寻语文教学之根 ??研读此书,对语文老师的成长和提高极具参考价值
因为懂你,更爱语文 无锡市教育科学研究院 张春华 培东约我给他的新书写序,让我着实吃了一惊。 “你是懂我的。”他说。 这句话很有铺垫感,有穿透力。 在浮躁的繁华之中,“懂”是一个有点奢侈的字眼。我如果再托词拒绝,怕有负“懂”的这一份情谊。尽管,“肖培东”这三个字每次从我口中说出时,我都带着由衷的钦佩和欣赏。 他说,你就写写你了解的培东,写一写你熟悉的培东的语文吧。 这两句话给了我一些灵感,给我逐渐清晰起来的思路。他的提醒也是如此智慧,如沐春风。 和培东每年都有几次相见的机会,但是更多时候他都是来去匆匆。偶有聚会,举杯小酌,酒至微醺,谈谈语文,聊聊人生,倒也尽兴。除此之外,就与各位喜欢培东和培东语文课的朋友一样,常常通过“微信”,牵挂他受伤的膝盖,提醒他不要太多奔波,提醒他不要熬夜,不要透支自己的健康;也通过微信走进他的语文生活,看他晒洋溢青春的课堂,看他晒真诚的文字,晒他的怀旧唱片、他的永嘉山水、他的乡下老屋…… 培东阳光睿智,这种气质让与他交往的朋友能感受到人情的温度和生活的五色斑斓。面对教育困境,他常常“四两拨千斤”,让人顿悟释然;面对遭受非议的语文教育,培东总是一言“化为绕指柔”,让人心态平和。但是他也会发出“我要这样生活”的呐喊;面对终将逝去的老屋,抒发他难以割舍的留恋;面对被台风侵袭的楠溪江,发出“永嘉的父老乡亲受苦了”的哀叹! 有情怀的人,自带光芒。培东就是这样的人。和他交往,总能在言谈中得到鼓励、宽慰和温暖,绝没有抱怨和霸气、戾气。在这个浮躁的时代,我们多么需要这种言辞温润、心态平和的理性与修养。
肖培东,浙江永嘉人,中学语文特级教师,温州市享受教授级待遇的中学高级教师,浙江省教坛新秀,温州市首届名师模范班主任。全国首届“我即语文”教学奖获得者,第二届中国“好老师”。全国中语会课堂优化策略研究专家指导委员会委员,全国语文学习科学专业委员会浙江省分会理事,“国培计划”教育讲座专家,浙江省首批“名师名校长”导师资源库人选,多家语文核心期刊专栏主持人。出版专著《我就想浅浅地教语文》《教育的美好姿态》等。
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