自主治理的可能-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

《自主治理的可能》内容简介

临床医学研究生是医学高等教育和医学高层次人才培养的重要形式，对我国医学科技创新和医疗卫生事业发展具有重要意义。本书以临床医学研究生培养模式改革为研究对象，以自主治理理论作为理论基础，通过对我国临床医学研究生培养模式改革历史、现状研究和问题分析，同时借鉴德国、美国临床医学研究生培养模式建构的经验，提出了进一步深化我国临床医学研究生培养模式改革的宏观策略和实践方案。本书的创新在于，基于对我国临床医学研究生培养模式嬗变和改革现状的研究，探讨临床医学研究生培养模式制度变迁和改革特点，拓展了临床医学研究生培养模式改革研究的理论视野，构建了包含宏观策略、实践方案的立体式对策体系。
本书适合开展研究生教育研究的高校教师、研究生以及从事临床医学研究生管理的政府工作人员和高校教师阅读。
郑飞中，男，江西九江人，教育博士，副研究员。现任温州医科大学办公室主任。作为一名在医学院校从事教育管理工作15年的研究者，长期聚焦医学研究生培养模式研究，已主持3个省部级课题及多个市厅级课题，并作为主要成员参与包括国家社科基金、科技部支撑项目等各类课题10余项，同时在《教育研究》《学位与研究生教育》等期刊发表学术论文20余篇。科研成果获得多项市级社科成果奖。

作品目录

内容提要
前言
第一章：绪论
第一节
研究目的和意义
第二节
文献综述
第三节
研究思路和方法
第二章：理论基础
第一节
自主治理理论的由来
第二节
自主治理理论的主要观点
第三章：我国临床医学研究生培养模式的嬗变
第一节
全盘西化时期临床医学研究生培养模式
第二节
改造与模仿时期临床医学研究生培养模式
第三节
多元发展时期临床医学研究生培养模式
第四节
临床医学研究生培养模式嬗变的特点分析
第四章：“医教协同”背景下的临床医学研究生培养模式
第一节
“医教协同”改革的缘起与发展
第二节
“5+3”一体化培养模式的探索与实践
第三节
“5+3+X”培养模式的建构与探索
第四节
“医教协同”背景下临床医学研究生培养模式改革的特点
第五章：我国临床医学研究生培养模式改革的实证调查
第一节
定量研究
第二节
质性研究
第三节
实证调查的结论及分析
第六章：德国、美国临床医学研究生培养模式及借鉴
第一节
德国临床医学研究生培养模式
第二节
美国临床医学研究生培养模式
第三节
德、美临床医学研究生培养模式的启示
第七章：结论与建议
第一节
我国临床医学研究生培养模式改革研究的结论
第二节
深化临床医学研究生培养模式改革的建议
第八章：研究展望
附录
临床医学研究生培养模式改革调查问卷
临床医学研究生培养模式改革的深度访谈提纲
参考文献
索引
后记