《教育的突破：上海优质教育的关键》内容简介

本书立足政策纪实，着眼对改革开放以来上海基础教育中在全国带有突破性、开创性的改革思想、重大政策、关键事件进行客观回顾与审视。这些重大政策或事件包括：前瞻科学的教育规划、富含上海特点的多轮课程改革、教师队伍建设与专业发展机制与手段创新、率先探索实施招生考试改革、从管理到治理的变革、多元化办学体制、以开放促进教育改革、以评估与督导助推教育内涵发展等八大方面。全书分别描述了这些重大改革产生的背景、阐述了改革的核心内容、剖析了其突破性的价值和意义。全书呈现出的上海作为全国基础教育改革发展前沿地区，改革开放以来基础教育重大改革的要点和基本情况，是教育政策研究和决策的重要参考材料。
张民选，教授，博士生导师。2001年毕业于香港大学教育学院，获哲学博士学位。张民选教授现任“教育部国际教育研究与咨询中心”主任、“教育部国际教育研究基地”主任、“上海高校智库”上海师范大学国际与比较教育研究院院长、联合国教科文组织教师教育中心负责人。他曾先后担任上海市教委副主任，上海市教科院院长、上海师范大学校长、联合国教科文组顾问、联合国儿童基金会顾问和世界银行国际教育专家。张民选教授主持的上海国际学生测评项目（Program for International Student Assessment，PISA）以及上海教师教学国际调查（Teacher and Learning International Survey，TALIS）的测试结果在全球引起巨大反响。
徐士强，教育学博士、副研究员，现为上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长，《上海教育科研》杂志常务副主编，主要从事普通高中发展、基础教育国际化、高中国际课程、基础教育规划等领域的宏观和中观研究。主持上海市哲社课题《上海基础教育的国际化实践与研究》、上海市教委重点项目《上海市推进特色普通高中建设》等多个项目，出版专著《普通高中国际课程政策设计研究》、以及译著、编著等多部，公开发表学术论文50余篇。

作品目录

总
序
见证中国教育的成长
前
言
上海基础教育发展的时代步伐
第一章：以科学规划引领教育改革发展
引
言
第一节
前瞻规划，勾画面向新世纪的教育战略愿景
第二节
着眼新世纪新挑战的一流基础教育规划
第三节
起步新世纪的教育现代化发展规划
第四节
从战略和全局高度描绘2020年教育发展蓝图
第二章：课程教学改革
引
言
第一节
“一期课改”：开创三板块课程结构，实现两个改变与三大突破
第二节
“二期课改”：以学生发展为本的多维度课程体系建设
第三节
研究性学习的创立与实践
第四节
以“绿色指标”对学校定期开展体检
第三章：教师专业发展与改革
引
言
第一节
打造人才高地的“双名工程”
第二节
抬升底部的“新农村教师培养”
第三节
重心下沉的在职教师“校本研修”制度
第四节
重心下沉的“教师专业发展学校”建设
第五节
推行见习期教师规范化培训
第四章：招生考试制度改革
引
言
第一节
高中毕业会考基础上的高等学校招生考试制度改革
第二节
高校自主招生改革
第三节
教育考试招生管理体制改革
第四节
高校招生考试“立交桥”建设
第五节
以“学业水平考试”为基础的考试招生制度综合改革
第五章：教育管理的变革与发展
引
言
第一节
率先把义务教育纳入法治轨道
第二节
重建学校生态，尊重规律管办教育
第三节
让校长成为学校发展的舵手与领头雁
第六章：办学体制改革
引
言
第一节
民办学校兴起与公办转制学校
第二节
率先建立公共财政扶持民办教育制度
第三节
推行年金制缓解民办学校教师社保瓶颈问题
第四节
“纳民”管理和成本补贴，发展随迁子女学校
第五节
率先发展行业组织探索多元治理
第七章：以对外开放促进教育改革发展
引
言
第一节
改革开放以来上海教育对外开放的历史发展
第二节
对国外教育理论的引进与借鉴
第三节
教育对外开放本土化实践的典型案例
第四节
国外对上海教育的引入与借鉴
第八章：以科学的评估与督导助推教育改革发展
引
言
第一节
上海教育督导的历史发展
第二节
教育综合督政：区县政府落实教育法定责任
第三节
学校发展性督导评价：“一校一品牌”
第四节
督学资格制度：发挥“蓄水池”作用
第五节
中小学校责任督学挂牌督导：延伸督导触角
参考文献
后
记