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意象的帝国

作者：黄梵

出版社：广西师范大学出版社

出版年：2021-8

评分：8.0

ISBN：9787559838759

所属分类：行业好书

书刊介绍

内容简介

作家、诗人黄梵潜心力作，揭秘创意写作，教你如何轻松学会写诗。王鼎钧、欧阳江河、灰娃联袂推荐！

“文心无语誓愿通”，黄梵先生以此一卷书做到了。

——王鼎钧

黄梵此书，兼有诗学课与写作课这样一种双重性质，其发力处，直指当代诗的读写要害，言之有物，读来令人感佩。

——欧阳江河

黄梵老师写得太精彩了，“以美、诗意纠错”，黄梵老师说的是人对自身的提炼，去除人自身的原始兽性、非人性，从而由自身错误提炼出人之美，也证明人之伟大、高贵。更由此发展出为学生讲写诗。这其中有一整套创新，真是又新又奇。

——灰娃

不同于译介的国外创意写作文本，作家、诗人黄梵以文理兼顾的思维、四堂课的形式，总结其授课和创作经验，探究出适合汉语语境、自成体系的诗歌创意写作理论，并得到社会实践的验证，培养出炎石、西娅、如山夫等众多诗人。

《意象的帝国：诗的写作课》是作家、诗人黄梵在其系列写作课讲课录音的基础上重新修订、增补而成。全书分为“受用一生的写作观念”“一堂课学会写出好诗句”“新诗写作的核心”“写出整首诗的若干方法”等四堂写作课，针对诗歌创意写作的思路和具体方法路径展开讲解、阐释，是一本具有整体性、实操性的新诗写作指南。

作品目录

第一堂课　受用一生的写作观念/001
一、观念改变类似基因突变/003
二、人完全了解自己吗？/007
三、写作的真实过程/016
四、结尾写作法/028
五、作品的多重真实与主题/033
六、夸张：文学表达的实质/041
七、产生整体感的新观念/048
八、黄氏理论/054
九、方法比灵感重要/059
第二堂课　一堂课学会写出好诗句/067
一、诗歌是一切写作的起点和终点/069
二、客观意象与主观意象/077
三、新诗为什么会青睐主观意象？/084
四、用客观意象如何写诗？/090
五、用主观意象如何写诗？/112
六、用意象写诗的好处/138
第三堂课　新诗写作的核心/151
一、如何使主观意象的表达更准确？/153
二、主观意象的两种趣味和两个可为之处/166
三、如何平衡主观意象与客观意象？/181
四、最小诗意单元/189
五、新诗的形式/195
六、新诗的陌生化/201
七、停顿：转行、空行、空格、标点的作用/208
第四堂课　写出整首诗的若干方法/221
一、产生整体感的音乐性方法/223
二、新诗的节奏/233
三、如何用象征产生整体感？/244
四、如何用隐喻产生整体感？/252
五、如何使用通感手法？/263
六、诗的部落化与三段式结构/269
七、写诗策略/279
新诗50条/283
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作者简介

黄梵，诗人、小说家、副教授。已出版《第十一诫》《浮色》《南京哀歌》《月亮已失眠》《等待青春消失》《女校先生》《中国走徒》《一寸师》等。曾获“2015—2016年度十大好诗”提名奖、紫金山文学奖、《芳草》汉语双年诗歌十佳奖、《作家》“金短篇”小说奖、金陵文学奖、北京文学奖、《后天》双年度文化艺术奖、美国亨利·鲁斯基金会汉语诗歌奖、博鳌国际诗歌奖等。

精彩摘录

日常生活中，有一种不被人看重的写作，能带给你作家一样的写作体验能让你留意到自动写作强调的即兴发挥，会如何参与写作，这种写作就是写信。当你想给家人或朋友写信，当然不会打腹稿，不会预先进行文章设计，不会的你只会凭着感觉，一路摸索着写下去，写完不用说，信的内容多半不是你事先想到的。写信中，理性起着辅助的作用，监督内容有无重复，警惕结构过于失调。所有人一说到写信，都有跟作家一样的自信，哪怕不知道要写什么，也不会担心写不出，全然没有写作文或创作文学作品时的惶恐。写信时，面对未知的边写边想，恰恰最接近作家们的写作。

——引自章节：三、写作的真实过程/016

生活事实本身不具有推断的逻辑和能力，本身产生不了倾向或意义，除非由人来赋予。

——引自章节：第一堂课　受用一生的写作观念/001