《老年人认知障碍的预防与康复》内容简介

本书参考大量国内外的研究成果，在其工作基础上，结合编者团队的科研成果和临床工作经验，采用图文并茂的方式，较为系统化、专业化地介绍了老年人认知障碍的预防与康复。主要从认知障碍的定义、诊断标准、发病机制、影响因素、预防与康复等方面进行阐述，详细讲述了认知障碍的评估指标，并分别从运动疗法、作业疗法、心理治疗、音乐疗法、言语治疗、物理因子治疗、营养干预、中医学疗法、临床药物治疗及新兴治疗方案等方面具体讲解了认知障碍的康复治疗方法，注重实用性内容和进展内容的有机结合。本书适合康复医师、康复治疗师、康复治疗专业学生，以及全科医师、社区康复人员等阅读，也可为患者、家属、护理人员以及健康老年人了解相关知识提供参考。
郭琪，上海健康医学院康复学院院长，上海市慢性疾病康复研究中心主任。日本东北大学康复医学博士，教授，博导。主要从事生活方式疾病和老年性疾病的预防与康复相关的基础和临床应用性研究。在国内外20余个学术团体兼职理事、副主委、常委等职务。发表论文60余篇，出版规划教材、专著、译著16本。共主持包括国家自然科学基金在内的科研项目10余项，获得专利6项，软件著作权3项。
韩佩佩，天津医科大学康复医学与理疗学专业博士。主要从事慢性疾病的预防与康复研究。上海市青年科技英才，天津市戒烟医生专家库成员，中关村血液净化诊疗技术创新联盟肾康复专业委员会委员。发表国内外论文30余篇，出版专著、译著6本，主持课题4项，获得专利4项。
王丽岩，上海健康医学院康复学院副教授。上海体育学院运动人体科学专业博士。主要从事运动认知、运动健康促进等与康复相关的基础与临床应用性研究。发表论文20余篇，主持和参与国自然基金在内的科研项目10余项，编译书籍3部。

作品目录

内容提要
编委会
序
第一章绪论
第一节
认知障碍的概述
一、轻度行为障碍（MBI）
二、轻度认知障碍（MCI）
三、痴呆
第二节
认知障碍的相关影响因素
一、可干预的影响因素
二、不可干预的影响因素
三、疾病相关影响因素
第三节
认知障碍防治的意义和价值
一、认知障碍的预防
二、认知障碍预防的意义与价值
参考文献
第二章认知障碍的评估
第一节
认知障碍评估的工具与方法
一、认知功能评估
二、日常生活活动能力评估
三、行为和心理症状评估
第二节
认知障碍评估的流程和注意事项
一、MCI的评估流程和注意事项
二、痴呆的评估流程和注意事项
三、认知障碍的分级评估流程
参考文献
第三章认知障碍的康复治疗方法
第一节
运动疗法
一、运动疗法在认知障碍预防与康复中应用的理论依据
二、抗阻训练在认知障碍预防与康复中的应用
三、有氧训练在认知障碍预防与康复中的应用
四、联合训练在认知障碍预防与康复中的应用
五、禁忌证和注意事项
第二节
作业疗法
一、认知功能训练
二、环境改造
第三节
心理治疗
一、认知疗法
二、生物反馈疗法
三、怀旧疗法
第四节
音乐疗法
一、音乐疗法概念
二、音乐疗法的作用
三、音乐疗法在康复中应用的机制
四、音乐疗法的技术
第五节
言语治疗
一、失语症的治疗方法
二、吞咽障碍的治疗方法
三、构音障碍的治疗方法
第六节
物理因子治疗
一、经颅直流电刺激
二、神经肌肉电刺激
三、经颅磁刺激
四、光疗
五、其他治疗方法
第七节
营养干预
一、主要营养素
二、微量营养素
三、膳食推荐和饮食模式
四、其他营养干预
五、联合干预
第八节
中医学疗法
一、针刺疗法
二、灸法
三、穴位贴敷
四、耳穴压豆
五、五音疗法
六、推拿
七、中医学特色运动干预
第九节
临床药物治疗
一、化学药物治疗
二、中药治疗
第十节
新兴治疗方案
一、干细胞
二、基因治疗
三、免疫调节
参考文献