《中国现代文学理论学科的兴起》内容简介

本书以文学理论学科自身为研究对象，把文学理论视为一种知识形式和社会实践进行考量，把问题回溯到清末民初中国现代文学理论学科诞生之际，从近代学制与中国现代文学理论学科范式的生成、中国现代文学理论知识生产与传播机制的建立、中国现代文学理论学科话语规范化的路径、作为权力话语的文学理论及其运作等方面，具体分析中国现代文学理论学科的形成与兴起的动因，系统且深入地探讨近代教育体系与中国现代文学理论学科确立的关系。
李昕揆，文学博士，中国人民大学文学院讲师，主要从事文艺媒介学和马克思主义文论研究。著有《印刷术与西方现代性的形成》，发表《癸卯学制与中国现代文学理论学科品格的形成》《美国媒介文化理论的马克思主义传统》等论文。

作品目录

编委会名单
序言
导言
第一章：近代学制与中国现代文学理论学科范式的生成
第一节
癸卯学制与中国现代文学理论学科品格的形成
一、壬寅
癸卯学制中分科立学观念的确立
二、“文学研究法”与现代文学理论学科品格的形成
第二节
壬子癸丑学制与中国现代文学理论学科范式变革
一、文学理论双重合法性身份的确立
二、文学理论现代学校式运行模式的确立
三、文学理论学科范式变革阶段的不成熟表现
第三节
壬戌学制与中国文学理论学科范式的现代转换
一、文学理论话语模式的生成
二、文学理论课程讲授模式的规范化
第二章：中国现代文学理论知识生产与传播机制的建立
第一节
中国现代文学理论的两种生产模式
一、报刊空间、两个团体与社会大众式生产模式的确立
二、以新式学堂为生产空间的学术精英式生产模式的确立
第二节
走向规范的现代文学理论生产秩序
一、稿费制度的兴起与确立
二、版权（著作权）制度的实施与修订
三、现代学制的颁布与实施
第三节
中国现代文学理论传播机制的生成
一、传播者：留学生、报刊编辑与文学教授
二、作为传播媒介的近代文学报刊
三、理论接受群体：潜在的与显在的
四、“普及化/专门化”教学模式
第四节
中国现代文学理论科学品格的诉求
一、现代科学观念的确立
二、学科初建时期文学理论的科学性诉求
第三章：中国现代文学理论学科话语规范化的路径
第一节
文学期刊与文学理论学科话语的规范化
一、文学名词审定讨论中的文学理论话语规范化
二、刊载文学理论论著对文学理论话语规范化的推动
第二节
教材著述出版与文学理论学科话语的规范化
一、国外文学概论教材的译介与话语规范化
二、文学基础理论读物与文学理论话语的普及和规范化
第三节
学制颁行与文学理论学科话语的规范化
一、壬戌学制中的“文学欣赏”课程
二、壬戌学制中的“文学概论”课程
第四节
词典编纂与文学理论学科话语的规范化
一、20世纪20年代初对译名统一和文学词典编纂的呼吁
二、20世纪20年代的文学词典编纂与文学术语的统一
三、20世纪30年代的文学词典编纂高潮与文学话语的规范化
四、综合性词典对文学理论话语的规范作用
第四章：作为权力话语的文学理论及其运作
第一节
文学理论成为权力话语的途径与表征
一、文学理论成为权力话语的两个途径
二、文学理论话语的权力运作
第二节
文学理论的“修辞语用学”
第三节
近代学制与文学理论：“知识/权力”的共生景观
第四节
谱系学视域：文学理论议题的设置
参考文献
一、旧刊与史料汇编类
二、国内文学基础理论读物（1920—1937）
三、国外文学理论著作
四、思想史与学术史类
五、传媒与教育类
六、文学、文学理论与文学史类
七、历史和语言类
八、国外学人著作
后记