《阅读四时之美》内容简介

《阅读四时之美》是有关自然教育的一种积极探寻。它从文化习俗、物候观察、节气诗歌、实践活动等方面，对二十四节气进行了准确、全面、美好的呈现，可以让孩子们在其中感受美、发现美、习得美、展现美。它是一本由老师和学生共同完成的书。书里有老师们编辑整理的二十四节气的有关知识、诗歌、习俗和活动等，也有孩子们亲笔记录的物候观察、用心绘制的插画、亲口播报的节气知识。另外，这本书还有一个很重要的作者，那就是读到这本书的小读者！这本书给了小读者很大的创作空间，让他们可以跟随书里的老师和同学一起，观察、体验、记录并画下自己眼中的二十四节气，充分阅读四时之美。所以，这本是也是一份真诚的邀请，邀请读者一起参与到这本书的“再创作”之中，共同面对文化之真、人性之善和自然之美。
长沙市实验小学，创建于1905年，前身为湖南官立初等第一小学堂。学校九易校名，1983年12月更名为长沙市实验小学，是全国优秀少先队集体、全国青少年校园篮球特色学校、湖南省基础教育课程改革样板学校、湖南省社会主义核心价值观示范基地、湖南省文明标兵校园。学校历经百年发展，积淀了丰厚的文化底蕴，形成了“敦品励学，立志成才”的校训和“每一个孩子都很重要，让每一个生命都绽放光彩！”的教育理念。学校围绕“根植中华，做行至世界的现代少年”的育人目标，着力构建“He趣”大课程体系，打造“大阅读”辐射全科的特色课程，以“阅读”提升师生素养。近年来，学校成立了关注教师成长的“青荷学院”以及注重家长教育水平提升的“家和学院”，提供线上、线下多种学习平台，形成了“一校两院”的格局，共同为孩子成长赋能。
长沙市湖湘自然科普中心，湖南省第一家专注自然教育的公益机构，旨在通过“走进去、带出来”陪伴式成长的自然课程体系设计，培养扎根本土的自然讲师，为儿童、青少年、成人提供深刻而有意义的自然学习和体验，培养青少年的生态世界观和生态人生观，并影响公众智慧地选择永续发展的生活方式。

作品目录

推荐序1、推荐序2/邀你共享师生共学的美丽结晶
推荐序3、推荐序4/从教育到教化的启迪性读本
推荐序5、推荐序6/一份自然课程的邀请
序1/自然课堂共创自然之书
序2/做衣服上有泥，眼里有光的孩子
写在前面的话
立春
雨水
惊蛰
春分
清明
谷雨
立夏
小满
芒种
夏至
小暑
大暑
立秋
处暑
白露
秋分
寒露
霜降
立冬
小雪
大雪
冬至
小寒
大寒