学习天性-诗歌文集-文学语科-太极之巅书单号

书刊介绍

《学习天性》内容简介

如果我们改变专长、发展新方向、生成新身份的可能性是无限的且持续终生的，那会怎么样？如果我们每天醒来大脑都有变化，那会怎么样？斯坦福大学教授乔·博勒投入数十年时间，长期研究思维观念和偏见对教育的影响。在本书中，她打破了“大脑静态”神话，送给我们6把钥匙，帮助我们解锁无限的学习潜能。
乔·博勒（Jo Boaler），美国斯坦福大学教育学教授，youcubed（数学教育网站）中心主任，该中心提供的教学资源已惠及全球2.3亿学生。她创立了数学慕课，发表过多篇研究论文。她的文字登上了《纽约时报》、《时代》杂志、《每日电讯报》、《大西洋月刊》、《华尔街日报》等众多新闻媒体。她被BBC提名为“改变教育面貌”的八大教育家之一。她现在居住于美国加利福尼亚州斯坦福大学。她已出版过9部关于数学的图书，代表作有《这才是数学》《数学思维模式》等。

作品目录

序言
六把学习钥匙
01、神经可塑性引发的变革
大脑固化论
改变观念，重塑大脑
高成就学生
天赋问题
02、犯错、吃苦和失败的价值
犯错的科学
换个角度看吃苦
犯错的价值
改变失败观
03、改变观念，改变现实
观念与健康
观念与冲突
观念与学习
改变观念
04、大脑的连通
关于手指的意外发现
天才们又如何呢？
促进大脑连通的方法
多维度教学法的学习与运用
05、速度没了，灵活性就有了！
压力与焦虑的影响
速度与神经学
灵活思维
概念性学习
06、合作突围
合作为何重要？
合作的力量：两个案例
合作突围的方法
鼓励合作突围的策略
结语
人生突围
致谢
改变教学观念和方法的网站资源
附录一
数学题计算法与图解法举例
附录二
评价量规样本