《蔡元培经典文存》收录了中国近现代史上功勋卓越的文化先驱、民主革命家、教育家和思想家蔡元培的优秀著述,其内容偏重于伦理、教育学、文学等方面,具体内容包括《何谓文化》、《在信教自由会之演说》、《中华民族与中庸之道》、《大学教育》、《二十五年来中国之美育》等,它可以为广大读者尤其是青年学生提供一面人生思考的镜子。
蔡元培,中国近现代史上功勋卓越的文化先驱,他不仅是一位民主革命家、教育家和思想家,也是一位成就显赫的国学大师。在20世纪初,他为创立中国现代教育制度作出了杰出的贡献。
“九.一八”事变后,他力主抗日,拥护国共合作,为中华民族的自由独立解放作出了不朽功绩。毛泽东主席曾赞之“学界泰斗,人世楷模”。
蔡元培先生著述甚丰,广涉伦理学、教育学、哲学、美学、文学等领域。
《蔡元培经典文存》选编偏重于他在伦理学、教育学和文学方面的论述,可以为广大学生提供一面人生思考的镜子。
中国伦理文学
**期先秦创始时代
**章总论
伦理学说之起源伦理界之通例,非先有学说以为实行道德之标准,实伦理之现象,早流行于社会,而后有学者观察之、研究之、组织之,以成为学说也。在我国唐虞三代间,实践之道德,渐归纳为理想。虽未成学理之体制,而后世种种学说,滥觞于是矣。其时理想,吾人得于《易》、《书》、《诗》三经求之。《书》为政事史,由意志方面,陈述道德之理想者也;《易》为宇宙论,由知识方面,本天道以定人事之范围;《诗》为抒情体,由感情方面,揭教训之趣旨者也。三者皆考察伦理之资也。
我国古代文化,至周而极盛。往昔积渐萌生之理想,及是时则由浑而画,由暖昧而辨晰。循此时代之趋势,而集其理想之大成以为学说者,孔子也。.是为儒家言,足以代表吾民族之根本理想者也。其他学者,各因其地理之影响,’历史之感化,而有得于古昔积渐萌生各理想之一方面,则亦发挥之而成种种之学说。
各家学说之消长种种学说并兴,皆以其有为不可加,而思以易天下,相竞相攻,而思想界遂演为空前绝后之伟观。盖其时自儒家以外,成一家言者有八。而其中墨、道、名、法皆以伦理学说占其重要之部分者也。秦并天下,尚法家;汉兴,颇尚道家;及武帝从董仲舒之说,循民族固有之理想而尊儒术,而渚家之说熠矣。
第二章唐虞三代伦理思想之萌芽
伦理思想之基本我国人文之根据于心理者,为祭天之故习。而伦理思想,则由家长制度而发展,一以贯之。而敬天畏命之观念,由是立焉。
天之观念五千年前,吾族由西方来,居黄河之滨,筑室力田,与冷酷之气候相竞,日不暇给。沐雨露之惠,懔水旱之灾,则求其源于苍苍之天。而以为是即至高无上之神灵,监吾民而赏罚之者也。及演进而为抽象之观念,则不视为具有人格之神灵,而竞认为溥博自然之公理。于是揭其起伏有常之诸现象,以为人类行为之标准。以为苟知天理,则一切人事,皆可由是而类推。此则由崇拜自然之宗教心,而推演为宇宙论者也。
天之公理古人之宇宙论有二:一以动力说明之,而为阴阳二气说;一以物质说明之,而为五行说。二说以渐变迁,而皆以宇宙之进动为对象:前者由两仪而演为四象,由四象而演为八卦,假定八者为原始之物象,以一切现象,皆为彼等互动之结果。因以确立现象变化之大法,而应用于人事。后者以五行为成立世界之原质,有相生相克之性质。而世界各种现象,即于其性质同异间,有因果相关之作用,故可以由此推彼。而未来之现象,亦得而预察之。两者立论之基本,虽有径庭,而于天理人事同一法则之根本义,则若合符节。盖于天之主体,初未尝极深研究,而即以假定之观念推演之,以应用于实际之事象。此吾国古人之言天,所以不同于西方宗教家,而特为伦理学*高观念之代表也。
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