内容简介

【現職】

- 悠識數位 使用者經驗顧問

- 台灣使用者經驗設計協會（UiGathering）理事長

【經歷】

- 專任助理教授，高雄醫學大學心理學系（2001-2011）

- 副召集人，教育部獎勵高雄醫學大學教學卓越計畫（2007-2009）

- 研究計畫主持人，資策會創新應用服務研究所（Web 2.0 網路服務、電子書閱讀器）（2007-2010）

- 專案顧問，資策會創新應用服務研究所（服務體驗工程）（2007-2009）

- 諮詢顧問，財團法人勵馨社會福利事業基金會南區辦事處（2003-2005）

- 委員，高雄醫學大學醫學教育發展委員會（2002-2004）

- 超過 250 場專題演講與課程（2002-2012）

【獲獎】

- 教學優良教師（99 學年度），高雄醫學大學健康科學院（2011）

- 教學優良教師（98 學年度），高雄醫學大學健康科學院（2010）

- 孔夫子獎（97 年），高雄醫學大學醫學院（2009）

- 傑出教學教師（96 學年度）（校級），高雄醫學大學（2008）

- 教學優良教師（96 學年度），高雄醫學大學健康科學院（2008）

- 孔夫子獎（95 年），高雄醫學大學醫學院（2007）

- 教學優良教師（93 學年度），高雄醫學大學健康科學院（2005）

【學歷】

- 博士，伊利諾大學香檳校區教育心理學系（2001）

- 碩士，國立中正大學心理學研究所（1994）

- 學士，高雄醫學院心理學系（1992）

【專長】

- 認知科學（認知心理學、人工智慧、語言學）

- 語言心理學

- 閱讀心理學

- 使用者經驗設計與研究

- 服務體驗研究

- 眼球追蹤技術

- 實驗設計

- 脈絡訪查

作品目录

書目：

【推薦序】脫俗卻不平凡的社會觀察者∕曾志朗

【自序】從探索自我到發現世界

PART 1傾聽優於拒絕，陪伴下一代，了解自己

內向的孩子

旅行的意義

不是智慧型手機的錯

為什麼抓不住孩子的心？

有效溝通的原則

角色與自我

尋找自我

PART 2 思考大於空想，培養邏輯思辨能力

為什麼看不懂？

解決問題的能力

菜市場名的背後

被騙的為何是你？

排隊的心理學

閱讀作為一種技能

如何面對讀者意見

PART 3 觀察甚於忽視，洞察力俯拾皆是

當我們離開地球

太空任務的人性啟發

未完成的事

午餐的藝術

從效率讀書開始

電影也是一種閱讀

PART 4 生活重於日子，經歷很多，發現卻太少

解除心中的髮禁

髮事

是非審之於己，毀譽聽之於人，得失安之於數

快樂可以很簡單

那些松鼠與壁虎教我的事

不是反婚禮，是反愚蠢

PART 5 寫作優於隨寫，如果社群網站是一座太空站

作文、補習與詐欺

在轉寄之前……

認真寫作的孩子不會變壞

別忘了，盡量淺顯易懂

防禦性寫作

寫作：為誰寫？如何寫？

太空站與部落格

PART 6 教養大於放養，每個孩子都是獨一無二

哭著回家找媽媽

教養不只是教育而已

自殺防治必須從小做起

少一點補習，多一點自我認同

明星高中的迷思

學校牆裡，牆外

過度學習，害了孩子

PART 7 教導甚於指揮，師生從互信做起

「謝師宴」謝什麼

學習如何「看」人

教學作為一種服務

像機械一樣精準

大學教授與汽車業務員

同學，有沒有問題？

別躲在老師的權威後面

PART 8 熟悉重於陌生，獻給我們的下一代

我會想念你們

不再陌生

六月的心情

友誼、年輕與青春

記住自己現在的樣子

改變

永遠不要長大

重新出發

從遺憾中找到意義

離開

PART 9 旅行優於獨行，帶著眼睛去旅行

移動的力量

墾丁情懷

城市裡的小旅行

穿拖鞋逛博物館

寂寞公路

謝謝，中山高

公車帶給我的視野

PART10 未來大於過去，現在是上天賜予的禮物

注意力的未來

學習的未來

記憶的未來

思考的未來

智慧的未來

閱讀的未來

書寫的未來

社交的未來